今天是

“國際不打小孩日”

?讓我們共同倡議

家庭教育 

用理性代替粗暴

對孩子

請懂得引導(dǎo)和尊重

中國傳統(tǒng)文化里說

“三天不打、上房揭瓦”

實際上

父母打小孩

更多地是控制不住自己的情緒

而這些打罵

給孩子長久的心理傷害

影響最終人格的形成

近期，熱播劇《小舍得》中兩個家庭在孩子教育問題上，產(chǎn)生“順其自然”與“愛拼才會贏”兩種截然不同的觀念。

劇中一位母親為了讓孩子成為其他家長眼里“別人家的孩子”，逼迫其超負荷學(xué)習(xí)，孩子成績不如意時，將自身情緒發(fā)泄到孩子身上。長此以往，這種對孩子心理的“鞭打”會引發(fā)心理問題。那么，家長情緒上腦時，怎么辦？?????

一起來了解下成因，做能善待情緒的家長吧！

《小舍得》劇照

Q1

父母缺乏覺察和整理自己情緒的能力

許多家長在懲罰孩子時仿佛自己也變成了一個情緒失控的孩子。他們不知道此刻自己內(nèi)心發(fā)生了什么，只覺得“嗡”的一聲，自己的大腦就被一種叫“情緒”的東西完全占據(jù)了。

換言之，這種父母有一個“沒有理智的身體”，他們常說的話可能是：“我也不想打孩子，但是情緒來了就是控制不住”，或是找借口為自己的情緒開脫，這無疑會換來孩子更多的委屈和憤怒，使親子沖突進一步升級。

 小建議: 

家長可以仔細回憶和記錄自己情緒失控一般和哪些事情有關(guān)，并思考為何這些事情最容易勾起情緒，做一段時間這樣的自我整理后，情緒或許會更通透和可控。

Q2

家人溝通變味

成爭奪輸贏的“無限戰(zhàn)爭”

家庭爭吵中，雙方的爭論時常會偏離原本的話題，泛化到生活里的每一件小事，甚至是對對方的人身攻擊。爭論的目的也不再是要找到一個折衷方案，而是要爭個輸贏。

一個男孩曾說：“其實許多時候我和父母的爭吵早就偏題了，我也知道根本沒必要繼續(xù)爭下去，但每當(dāng)我看到我爸咄咄逼人的架勢，我會覺得即使我理虧，氣勢上也不能輸。”而男孩的父母也覺得不管客觀事實如何，就是必須讓孩子聽自己的。

小建議：

當(dāng)發(fā)現(xiàn)和孩子的沖突開始偏離原本的事件，自己已經(jīng)情緒上腦時，可以先叫個暫停，等過一段時間，雙方稍微平靜時再回到原來的話題，就事論事地討論。

Q3

災(zāi)難化和非黑即白的思維方式

容易發(fā)生體罰的家庭的另一個特點是思考和做事走極端，覺得某件事只能有一個看法，只可以有一種處理方法，容不下任何其他的可能性。

比如看到孩子上網(wǎng)課開小差，有的家長馬上會自動把孩子的行為和“沒有意志力”“自甘墮落”等極端的、對孩子定性的評價聯(lián)系起來。而在這種災(zāi)難化和極端想法的支配下，家長內(nèi)心的焦慮可能會提升好幾個等級。

小建議：

想要發(fā)作時，不妨提醒自己“事情不一定是我想的那樣，有沒有其他角度可以解讀孩子的行為呢？”

Q4

喜歡用憤怒和攻擊表達自己的需要

不少父母見到孩子學(xué)習(xí)不用心，便本能地大發(fā)雷霆。但細細幫助他們?nèi)シ治鰬嵟澈箅[藏的真正情緒時，卻發(fā)現(xiàn)真正讓他們抓狂的是焦慮和恐懼。

 比如一位媽媽說：“我現(xiàn)在才意識到每次看到我兒子不用心時，我心里真正涌起的是害怕，我害怕他如果不用心學(xué)習(xí)，將來就會過很慘的生活，被人欺負。”而有趣的是，大部分人在焦慮時，都會本能地用攻擊他人的方式去表達自己。

小建議：

當(dāng)你再次因為孩子發(fā)怒時，不妨問問自己：“我真的是因為孩子做的事情而生氣嗎？還是我的憤怒背后藏著其他東西？”

Q5

沖突發(fā)生后不修復(fù)

家人之間有沖突并不可怕，可怕的是沖突發(fā)生后，家人都不愿意找機會重新討論之前發(fā)生的事情，不愿去修復(fù)這個沖突，不愿從沖突中成長。

 有的家庭里，家庭成員會認為是對方的錯，認為對方必須先改變，結(jié)果最后可能變成一場沒有贏家的持久戰(zhàn)。有的家庭則習(xí)慣性裝作什么事都沒有發(fā)生，刻意不去談?wù)撃切┻€沒解決的沖突，結(jié)果這些沒有被處理的情緒總會在一些刺激點跳出來作怪。

小建議：

如果可以，請在發(fā)生沖突后，找個大家都比較放松的時間主動開啟一場開放的對話，讓家人和自己充分地說出需要和感受，而不用擔(dān)心被評價。請注意，主動伸出橄欖枝，并不意味著您就是“肇事者”。

每個孩子都是不一樣的

需要為他們摸索適合的方法

與孩子多溝通

多交流

才能讓孩子在有愛的環(huán)境里

享受快樂童年

來源：全國婦聯(lián)女性之聲