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老師支招:“中度”緊張有助高考超常發(fā)揮

來源:香格里拉網(wǎng) 作者: 發(fā)布時間:2008-05-06 08:49:29

  高三學(xué)子最后沖刺,也要注意心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)。

  距離高考還有一個月 資深教師指出考生要根據(jù)實(shí)際能力調(diào)節(jié)考試焦慮情緒——

  今天是5月6日,離2008年高考剛好還有一個月的時間。高三學(xué)子們進(jìn)入了緊急備戰(zhàn)狀態(tài)。如何利用好最后這30天時間呢?如何以最佳狀態(tài)迎接高考呢?記者昨日(5日)請教了佛山高三的資深教師,請他們?yōu)楦呷龑W(xué)子支招。

  “考試的知識點(diǎn)已經(jīng)在前面的復(fù)習(xí)和測試中掃過幾次,剩下這一個月的時間應(yīng)把精力回歸到課本,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺?!狈鹕揭恢懈呷壗M長江林老師說。

  學(xué)習(xí):

  回歸課本查漏補(bǔ)缺

  江林認(rèn)為,在此階段學(xué)生有兩個任務(wù),一是查漏,就是用課本對應(yīng)考試大綱,把在以往復(fù)習(xí)階段中練習(xí)比較少的部分過一過,因?yàn)榻衲昕荚嚨碾y度跟去年相當(dāng),學(xué)生沒有必要再去找難點(diǎn)去攻破?!暗街醒筒辉僮鼍毩?xí)了?!倍茄a(bǔ)缺,就是把以前做錯了的題目進(jìn)行歸納總結(jié),“錯誤有三種,一是純屬粗心的丟分;二是因?yàn)楦拍畈磺逦斐傻氖Х?;三是因?yàn)橹R點(diǎn)沒有掌握而導(dǎo)致的失分。要總結(jié)出考試中這三種錯誤的失分比例,然后針對個人情況復(fù)習(xí)。”

  此外,江老師特別提醒網(wǎng)上閱卷,答題時要注意段落化、提示化、條理化和訊號化。

  心理:

  適度緊張考試效率或更高

  有人說,高考是“六分知識水平、三分心理狀態(tài)、一分運(yùn)氣”。佛山一中心理輔導(dǎo)老師李綺萍表示,考生應(yīng)做好考前的心理準(zhǔn)備。

  “在心理學(xué)理論中有一個定律,隨著考試焦慮水平的增加,個體積極性、主動性以及克服困難的意志力也會隨之增強(qiáng),會對學(xué)習(xí)、考試效率起到促進(jìn)作用;當(dāng)考試焦慮水平為中等時,學(xué)習(xí)、考試效率最高;而過強(qiáng)的焦慮對學(xué)習(xí)、考試又會產(chǎn)生阻礙作用?!?

  因此,在高考來臨之際,考生要根據(jù)實(shí)際能力和考試的相對難度來調(diào)節(jié)考試焦慮情緒,可通過模擬考試或參照以往的考題來了解自我。如果感覺考試難度很大,必要時可設(shè)置一個略低于分?jǐn)?shù)線的假想目標(biāo)。這時考生會充滿自信地參加考試。這種心理感覺會幫助考生進(jìn)入最佳臨場狀態(tài),考試的結(jié)果往往會大大超過假想目標(biāo)。如果覺得自己的實(shí)力足可以定在重點(diǎn)院校錄取分?jǐn)?shù)線之上,高目標(biāo)也會使考生斗志旺盛并超水平發(fā)揮。

  飲食:

  極力補(bǔ)充營養(yǎng)或適得其反

  臨近高考,雖然高三學(xué)生大多在學(xué)校住宿。但是家長仍然不辭辛苦地將“溫暖牌”的老火湯送到學(xué)校,為子女補(bǔ)充營養(yǎng)。佛山三中在高三執(zhí)教多年的劉捷鳴老師認(rèn)為,在高三最后一個月里,考生最好保持原來的飲食習(xí)慣。

  家長在考前極力為考生增加營養(yǎng),一味追求高熱量甚至補(bǔ)充營養(yǎng)液, 一方面會改變考生日常的飲食習(xí)慣,致使考生偏食、消化不良,精神狀態(tài)不佳。另一方面,也會給學(xué)生帶來不必要的緊張感。

  高考風(fēng)向標(biāo)

  不同層次學(xué)生復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)不同

  佛山二中年級組長冷老師認(rèn)為,在沖刺階段,不同基礎(chǔ)的學(xué)生應(yīng)“對癥下藥”。

  對于有實(shí)力沖擊名牌高校、基礎(chǔ)比較扎實(shí)的學(xué)生,關(guān)鍵在于“突破”。最后這段時間在保證基礎(chǔ)、中檔題目得分的情況下,騰出時間突破有難度的題目,挖掘自己的潛力。

  而對于大多數(shù)處于中流位置的“中間層”來說,他們要做的就是“減少錯誤”。要注意求穩(wěn),培養(yǎng)細(xì)心習(xí)慣,有機(jī)會再注意一些難度題。

  基礎(chǔ)較差的學(xué)生則重在鍛煉“熟悉”,同時學(xué)會對難度題適當(dāng)舍棄。這類學(xué)生在做題速度較慢,這段時間應(yīng)加強(qiáng)對基礎(chǔ)題的熟悉度。比如語文前8道選擇題屬基礎(chǔ)題,哪類題錯誤率高,學(xué)生就應(yīng)該著重看這些題目,提高熟悉程度和應(yīng)試速度。

責(zé)任編輯:李杰