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專家認為中小學生減負難系四大因素綜合結(jié)果

來源:香格里拉網(wǎng) 作者: 發(fā)布時間:2009-02-25 09:56:20

  

學生能否從“一課一練”等教輔書籍中解放出來值得期待(資料圖片)

  北京市西城區(qū)教育研修學院語文室主任李少毅在“減輕中小學生課業(yè)負擔征求意見座談會”上發(fā)言稱,學生的課業(yè)負擔仍然很重,“減負”任重道遠。課業(yè)負擔重有四方面原因:學校、家庭、社會、升學壓力。

  2月23日在教育部針對規(guī)劃綱要最受關(guān)注的問題之一“中小學生課業(yè)負擔”問題進行了座談。與會專家北京市西城區(qū)教育研修學院語文室主任李少毅表示,中小學生課業(yè)負擔重是“學校、家庭、社會、升學壓力”等方面的綜合結(jié)果,要想減輕課業(yè)負擔需要多方面努力。

  李少毅表示,第一,學校。如果像以分數(shù)為中心,就會玩上有政策、下有對策的游戲,課表搞兩套,一套按照部頒標準編排,應付檢查,一套按學校規(guī)定編排,實際操作。中、高考科目,課時都有所增加,尤其是英語、數(shù)理化科目,加得更多,一般七節(jié)課,也就九節(jié),一天九節(jié)課并不稀奇,年級越高,超得越高,體音美、勞技等課常常被擠占,老師也叫苦不迭。

  第二,家庭。家長有望子成龍的心情,學生的課業(yè)負擔過重,家長有不可推卸的責任。一是中國的家長沒有系統(tǒng)地受過培訓,大部分基本不懂教育規(guī)律和孩子的成長規(guī)律,不懂得如何進行科學的家庭教育,這是客觀存在的事實,因而對孩子的定位就不準確。二是望子成龍,望女成鳳,尤其是對獨生子女期望過高,從小就希望上個好學校,將來考好大學生,找個好工作,當然這里面有社會的誤導。三是盲目攀比,沒有看清自己的孩子與其他孩子的差異??磩e的家長買什么資料,自己也跟著買什么資料,看別的孩子上什么班,自己的孩子也上什么班,不看孩子是否需要,不給孩子發(fā)展空間,還美其名曰不讓自己的孩子輸在起跑線上。

  第三,社會。評價一所學校的質(zhì)量,過去大多數(shù)看升學率,現(xiàn)在看進重點大學的升學率,尤其是北大、清華等名校的升學率,評價的基本面沒有變。應該說這是學生課業(yè)負擔過重的重要根源。

  第四,升學壓力?,F(xiàn)在學生課業(yè)負擔從小學到初中、到高中基本呈遞增趨勢。為什么這樣呢?因為小學基本沒有升學壓力。但是考試還不能取消,但考試一直在改革,考試改革的要求與素質(zhì)教育的要求、課程改革的要求相距甚遠??荚嚨念愋蛦我?,評價的標準單一,會造成嚴重損害學生的個性與特長。學習者為不愿付出的課程付出很多勞動,負擔其實也指為不愿付出的事支付過多的勞動,從這個角度來說,減負要做的工作還有豐富考試類型、完善評價標準,讓學生發(fā)展個性與特長,與更多的時間與精力為自己正確的理想而奮斗。(來源:人民網(wǎng))

責任編輯:和玉鳳
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