“我希望自己能做一只燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生。我希望自己做一盞明燈，指引學(xué)生前進(jìn)的方向。我為我是一名人民教師而感到無(wú)比的驕傲和自豪?！薄@是維西縣第二中學(xué)教師彭仕文寫(xiě)在工作筆記上的一段話。

彭仕文生于1981年4月，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。先后在康普中學(xué)、維登中學(xué)任教，擔(dān)任數(shù)學(xué)、化學(xué)、體育學(xué)科的教學(xué)和班主任工作。2011年9 月至今，在維西二中任教，主要從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。

彭仕文從教16年，擔(dān)任班主任13年，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任；2013年9月被縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”；2016年被評(píng)為“州級(jí)優(yōu)秀班主任”。

干一行 愛(ài)一行

“干一行，愛(ài)一行。”這是彭仕文所秉持的人生態(tài)度，也是16年來(lái)，他在三尺講臺(tái)上所堅(jiān)持和傳播的價(jià)值觀。

“作為一名人民教師，教書(shū)育人是我的職責(zé)。在我的周?chē)灿泻芏鄡?yōu)秀的老師，他們付出了畢生的精力，為學(xué)生付出了一切，我希望我也能成為他們一樣的老師?！?彭仕文說(shuō)，“在教學(xué)中，我一直以這些老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，努力成為一名合格的人民教師。在教書(shū)的過(guò)程中，我始終以這一句話來(lái)要求我的學(xué)生，那就是堂堂正正做人、認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，爭(zhēng)取成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人?！?/p>

16年來(lái)，彭仕文對(duì)待教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，勇于探索、敢于創(chuàng)新，及時(shí)學(xué)習(xí)新觀念、新知識(shí)，不斷充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平；對(duì)待學(xué)生，特別注重以?xún)?nèi)在的“師德”力量去感召學(xué)生和鼓舞學(xué)生，言傳身教，以德服人，充分發(fā)揮了一名骨干教師的模范帶頭作用。

一分耕耘，一分收獲。采訪中，無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或是同事，講到彭仕文，都贊不絕口……

維西二中黨總支書(shū)記張曉燕說(shuō)：“小彭一直是我們?nèi)w教職工學(xué)習(xí)的榜樣，他對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，每天學(xué)校里都能看見(jiàn)他輔導(dǎo)學(xué)生的身影?！?/p>

同事陳瑤說(shuō)：“彭老師是個(gè)受人愛(ài)戴的好老師，無(wú)論是在工作中，還是生活上，他都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)他，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子的高尚品質(zhì)?！?/p>

愛(ài)校如家 愛(ài)生如子

參加工作16年來(lái)，彭仕文以校為家，他始終堅(jiān)定“學(xué)生在，工作就在，義務(wù)就在，我必須在”的原則，大部分時(shí)間都在學(xué)校，或認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、學(xué)生成績(jī)考核等教學(xué)任務(wù)，或找學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們，經(jīng)常不計(jì)報(bào)酬、加班加點(diǎn)做好工作，讓學(xué)生在有困難的時(shí)候，隨時(shí)隨地能找到他，能隨時(shí)隨地為學(xué)生排憂解難。

“記得軍訓(xùn)的時(shí)候，天氣非常熱，老師很關(guān)心我們，爬那么高的樓梯，為我們抬下來(lái)一箱一箱的水；怕我們感冒，給我們備下葡萄糖，又給我們燒好熱水，我們很感動(dòng)。” 講到彭老師，陳瑜同學(xué)感觸很深：“作為住校生，我們覺(jué)得彭老師就像是父母一樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，他從來(lái)不求什么回報(bào)，只希望我們好好的學(xué)習(xí)。”

在生活中，彭仕文始終把學(xué)生當(dāng)做自己的子女，周末他盡量抽出時(shí)間來(lái)看望留校學(xué)生。有的學(xué)生突患疾病，家長(zhǎng)一時(shí)無(wú)法到達(dá)，他就擔(dān)起家長(zhǎng)職責(zé)，送學(xué)生到醫(yī)院，墊付醫(yī)藥費(fèi)，背上送下到各科室檢查，細(xì)心照料。有的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難，他經(jīng)常給予資助。

彭仕文說(shuō)：“我把自己看作老師，也把自己看作同學(xué)的父母，我始終在思考一個(gè)問(wèn)題，如果我是父母，我希望自己孩子的老師是什么樣的，當(dāng)我的孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難，生活中出現(xiàn)了困難，生病了，作為一個(gè)父母，我希望老師怎么做，那么我在教學(xué)中、生活中，就像學(xué)生的父母一樣來(lái)對(duì)待學(xué)生。”

張曉燕說(shuō)：“彭老師對(duì)待學(xué)生就如同子女，不論什么樣的學(xué)生，在他的悉心關(guān)愛(ài)下，都會(huì)有較大的改變?！?/p>

平時(shí)，彭仕文老師經(jīng)常與學(xué)生生活工作在一起，他熟識(shí)每一位學(xué)生的愛(ài)好、特點(diǎn)。

采訪中，記者看到彭仕文熟悉他擔(dān)任班主任班級(jí)的每一位學(xué)生，甚至能熟練叫出每位同學(xué)的小名。

彭仕文說(shuō)，作為一名老師一個(gè)班主任，家長(zhǎng)把孩子交到老師手中，老師就有責(zé)任教好學(xué)生。所以在多年的教學(xué)工作中，彭老師始終以父母的角色來(lái)面對(duì)自己的學(xué)生，把自己當(dāng)做學(xué)生家長(zhǎng)，設(shè)身處地，換位思考，扮演好“老師和家長(zhǎng)”兩個(gè)角色。

言傳身教 以德服人

彭仕文說(shuō)，維西二中的學(xué)生90%來(lái)自于農(nóng)村，多數(shù)都是少數(shù)民族，他們中有很多學(xué)習(xí)優(yōu)秀、天資聰慧、有著很高很遠(yuǎn)理想的同學(xué)，也有一些同學(xué)屬于學(xué)習(xí)上有困難的，但是他們身上也有很多的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，比如純樸、善良、勤勞，他們同樣有著自己的理想，同樣有著自己的人生目標(biāo)。

彭仕文說(shuō)，學(xué)校絕對(duì)不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，都希望這些學(xué)生能夠在學(xué)校里健康成長(zhǎng)、學(xué)有所獲，將來(lái)有所作為，或者能上大學(xué)，為國(guó)家做更大的貢獻(xiàn)，或者能讀技校、中專(zhuān)、職業(yè)高中等等，他們也能在這些學(xué)校里，學(xué)到一些技術(shù)和謀生手段，將來(lái)同樣為社會(huì)作貢獻(xiàn) ，為家庭作貢獻(xiàn)。

多年來(lái)，彭仕文在數(shù)學(xué)教學(xué)上，勤于啟發(fā)、注重習(xí)慣、善于誘導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)新課程、新理念，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，逐漸形成了趣、實(shí)、新、活的教學(xué)風(fēng)格；在課堂上，循循善誘，深入淺出地講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)；下課后，認(rèn)真?zhèn)湔n，自制教具，自編順口溜，因材施教，力爭(zhēng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛；用形象、生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣……想方設(shè)法地讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，為學(xué)生們普遍認(rèn)為單調(diào)、枯燥、乏味的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)增添趣味，并獲得了理想的教育教學(xué)效果。他擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作的157班學(xué)生在2016年學(xué)業(yè)水平測(cè)試中22人達(dá)500分以上，全班達(dá)到迪慶州民族高中的錄取分?jǐn)?shù)線，數(shù)學(xué)平均成績(jī)98分。

從教16年，擔(dān)任班主任13年，彭仕文始終注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。他認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的班集體，它的好班風(fēng)和好學(xué)風(fēng)，是通過(guò)老師和同學(xué)們的共同配合、共同努力才達(dá)成的，而絕不應(yīng)該是老師“規(guī)定”出來(lái)的，應(yīng)該是同學(xué)們的一種自覺(jué)自愿的行動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的這種自覺(jué)意識(shí)，他堅(jiān)持“己所不欲，勿施于人”的原則，絕不以自己的喜好來(lái)約束學(xué)生，而是用“曉之以理，動(dòng)之以情”的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生自己制定“班級(jí)公約”，從而使每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)自愿地遵守紀(jì)律、為班爭(zhēng)光……

為了維護(hù)學(xué)校環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣，彭仕文的班級(jí)經(jīng)常組織“一瓶一罐，變廢為寶”活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谛@里撿拾飲料瓶、飲料罐、廢紙等物，等空余時(shí)間把撿到的東西賣(mài)到廢品收購(gòu)站，不僅籌集到了班費(fèi)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生艱苦樸素、自力更生的良好生活習(xí)慣和品質(zhì)。

16年來(lái)，彭仕文嚴(yán)格要求自己，注重提高自身修養(yǎng)，以身作則，為人師表，身體力行影響學(xué)生，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)生。

“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”。在教育這片田園里，彭仕文勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)著無(wú)悔的青春……(余麗芹)