——記香格里拉市第一中學(xué)老師鮑雪松

▲ 和泰君

專(zhuān)心批閱作業(yè)

厚厚的榮譽(yù)證書(shū)

鮑雪松，香格里拉市第一中學(xué)一名平凡而普通的人民教師。他身患四級(jí)殘疾，卻是學(xué)校教育教學(xué)的中流砥柱。他篤行“德為師之本”，是全校師生學(xué)習(xí)的楷模。有人說(shuō)：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界?！闭驹谌咧v臺(tái)，他用大愛(ài)和無(wú)私續(xù)寫(xiě)著教育傳奇。

用愛(ài)詮釋教育

中學(xué)時(shí)的一次意外，讓鮑雪松的左腳終身留下了四級(jí)殘疾。長(zhǎng)期以來(lái)，1.78米的大高個(gè)，絕大部分身體重量都由右腳負(fù)荷，行動(dòng)很不便。

“阿鮑是一名很優(yōu)秀的教師。用校長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)，他是我們學(xué)校‘航母級(jí)’的班主任，是家長(zhǎng)們公認(rèn)的優(yōu)秀班主任?！毕愀窭锢幸恢悬h支部副書(shū)記朱強(qiáng)軍說(shuō)。

從教以來(lái)，鮑雪松身殘志堅(jiān)，甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，雖然行動(dòng)不便，但從來(lái)沒(méi)有以此為借口向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提各種要求，反而積極承擔(dān)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。他用自己的那股韌勁和執(zhí)著贏得了全校師生的尊敬。

他是學(xué)校老師的榜樣，也是同學(xué)們眼中的良師益友。

“在管理學(xué)生方面，他有一套自己的辦法；教學(xué)上，他善于鉆研，成績(jī)斐然，是大家公認(rèn)的優(yōu)秀教師。”朱強(qiáng)軍說(shuō)，自參加工作以來(lái)，鮑雪松老師曾先后擔(dān)任過(guò)中甸二中100班、103班、119班班主任和香格里拉市第一中學(xué)19班、21班、73班班主任，從未間斷。從早晨6點(diǎn)到晚上9點(diǎn)半夜查，從早操的巡視到課間操的思想動(dòng)員，無(wú)處不見(jiàn)他忙碌的身影。

“我們非常喜歡鮑老師的課。課堂上，他總是用最簡(jiǎn)單、最巧妙的方法為我們解疑答惑；生活中，有困難他會(huì)為我們做心理輔導(dǎo)，感謝老師的諄諄教導(dǎo)，他是我們成長(zhǎng)路上的一盞指明燈。”九年級(jí)（99班）學(xué)生廖佳說(shuō)。

“記得有一次考試成績(jī)不理想，但鮑老師并沒(méi)有批評(píng)我、責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我要正確面對(duì)挫折，再接再厲，朝著目標(biāo)更加努力學(xué)習(xí)。鮑老師很幽默，課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，課后和我們打成一片。鮑老師是我們的良師益友?！保?9）班學(xué)生李燕妮說(shuō)。

“教師要有持之以恒的耐心、無(wú)微不至的細(xì)心、足以融冰的愛(ài)心，就一定能贏得孩子們那天真無(wú)邪的童心?！滨U雪松笑著說(shuō)。

香格里拉市一中教學(xué)副校長(zhǎng)和劍說(shuō)：“在我們學(xué)校里，鮑雪松老師有道德情操、有理想信念、有仁愛(ài)之心、有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。從2011年學(xué)校組建至今，控輟保學(xué)工作一直由他負(fù)責(zé)，學(xué)校也實(shí)現(xiàn)了從百十名到幾名輟學(xué)生的轉(zhuǎn)變。對(duì)學(xué)校安排的工作，鮑雪松總是能夠做好提前預(yù)判和安排，讓學(xué)校的教育教學(xué)有序進(jìn)行。鮑雪松是一位有教育情懷的好老師，有大愛(ài)之心，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)生用心用情，用愛(ài)感化教育。他身殘志堅(jiān)，不懈努力，永不言棄。他是學(xué)校全體師生學(xué)習(xí)的典范?！?/p>

用心澆灌桃李花

鮑雪松深信：“德為師之本”。

“做一名好教師首先要做真誠(chéng)的人、做正直的人?！滨U雪松說(shuō)。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，在孩子心目中，只有他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)。而每次請(qǐng)家長(zhǎng)后，學(xué)生就會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥或者挨打，這讓孩子們很反感。為了消除孩子們的顧慮，鮑雪松便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，電話(huà)通知家長(zhǎng)；當(dāng)孩子做了好事、成績(jī)有了進(jìn)步時(shí)，頒發(fā)喜報(bào)告知家長(zhǎng)。他用“少懲罰、多肯定；少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引導(dǎo)”的談話(huà)方式，通過(guò)入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子們消除了顧慮，學(xué)習(xí)更加勤奮了。對(duì)于班內(nèi)的后進(jìn)生，鮑雪松始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”的理念，樹(shù)立他們的自信心。通過(guò)不同的方式和有益的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)，看到一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，充分讓每一片綠葉都享受“愛(ài)”的陽(yáng)光。

通過(guò)因材施教和用心澆灌，他擔(dān)任班主任所帶的每一屆學(xué)生都非常出色，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)的肯定和好評(píng)。

用心刻苦鉆研業(yè)務(wù)

眾所周知，任何一名優(yōu)秀的教師都具有一個(gè)共同的品質(zhì)，就是如鉆探機(jī)般認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)就一鉆到底。只有勤于思考、勤于鉆研、勤于反思的教師才能設(shè)計(jì)出符合學(xué)生特點(diǎn)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教育方法，才能培育出具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，他潛心研究教材、教法和學(xué)法，精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到精益求精。在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。

“2011集中辦學(xué)至今，鮑雪松老師已經(jīng)連續(xù)七年被評(píng)為優(yōu)秀班主任，其中三年是市級(jí)優(yōu)秀班主任，雖然腿腳不便，但他以驚人的毅力把班主任工作做到極致。他是我們?nèi)w班主任，全體課任老師和全體教職工學(xué)習(xí)的榜樣。鮑雪松老師在擔(dān)任班主任期間還兼任學(xué)校的教務(wù)處主任和年級(jí)長(zhǎng)，他所帶的班級(jí)每年都被評(píng)為優(yōu)秀班集體，是全校師德師風(fēng)的表率。”副校長(zhǎng)李金平說(shuō)。

舍“小家”顧大家

年級(jí)長(zhǎng)，顧名思義就是全級(jí)的管理者。從全級(jí)的發(fā)展方向，到學(xué)生的分班，到班主任的聘任，乃至學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，無(wú)一不凝聚著級(jí)長(zhǎng)的心血，級(jí)長(zhǎng)是全級(jí)的靈魂，業(yè)務(wù)繁忙程度不言而喻。

自2015年擔(dān)任年級(jí)長(zhǎng)以來(lái)，鮑雪松盡力與校領(lǐng)導(dǎo)溝通，實(shí)現(xiàn)相對(duì)公平的分班，給全級(jí)營(yíng)造了公平競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍，并想方設(shè)法動(dòng)員有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師競(jìng)聘班主任，動(dòng)員教學(xué)成績(jī)突出的年輕教師參與班主任工作。在鮑老師的帶動(dòng)和影響下，香格里拉市第一中學(xué)建成了一支團(tuán)結(jié)而奮進(jìn)的班主任團(tuán)隊(duì)。從新生開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始，抱著“立德樹(shù)人”的宗旨，從掃地、發(fā)型等小事著手，嚴(yán)格要求，點(diǎn)滴規(guī)范。通過(guò)努力，2015級(jí)學(xué)生在今年參加中考時(shí)，取得了500分人數(shù)超過(guò)86人的優(yōu)秀成績(jī)。

班主任、教務(wù)處主任、年級(jí)長(zhǎng)、控輟保學(xué)負(fù)責(zé)人、理科支部書(shū)記，最多時(shí)，鮑雪松一人身兼5職。教師們經(jīng)常自嘲：一個(gè)物理教師承擔(dān)三個(gè)教學(xué)班的滿(mǎn)工作量已屬奔命，如果外加一個(gè)班主任，他可謂超人，再加一個(gè)級(jí)長(zhǎng)，那叫狂人，還來(lái)一個(gè)教務(wù)主任，那一定是神人。

而在學(xué)校，鮑雪松就是教師們眼中的超人、狂人和神人。

很多時(shí)候，為了這個(gè)“大家”，鮑雪松幾乎顧不上“小家”。

“他當(dāng)班主任以來(lái)，每天都是5:40起床，晚上10:00才回來(lái)，遇到有學(xué)生生病時(shí)，很晚才回家。平常家里面基本顧不上，我們見(jiàn)面時(shí)間就是吃飯的時(shí)候?！痹谙愀窭锢腥袚?dān)任英語(yǔ)教學(xué)的妻子王秀菊老師一席話(huà)道出了鮑雪松一天的作息時(shí)間。

有一次，有位老師跟王秀菊說(shuō)：“你家阿鮑太厲害，獎(jiǎng)狀一打一打往家搬?！?/p>

王秀菊說(shuō)：“與其抱那些獎(jiǎng)狀，我更希望他幫我多管管女兒，我還高興點(diǎn)！”

“其實(shí)怨不得王秀菊，教務(wù)處的幾個(gè)老師除了滿(mǎn)滿(mǎn)的教學(xué)任務(wù)，外加班主任工作，還要組織完成全校將近3000人的正常教育教學(xué)工作，每天都是滿(mǎn)滿(mǎn)的上班時(shí)間。但本著一顆教書(shū)育人的初心，在超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作都已初具規(guī)模，并開(kāi)始正常運(yùn)轉(zhuǎn)，其中，不知耗費(fèi)了鮑雪松老師多少心血。而正是一個(gè)個(gè)這樣的教師，撐起了我們一中教育教學(xué)的大廈，他們是一中的脊梁，也成為了我校師生學(xué)習(xí)的楷模。”副校長(zhǎng)李金平說(shuō)。

“這些年來(lái)我知道對(duì)家庭照顧不周，沒(méi)有盡到作為丈夫和父親該盡的義務(wù)，在這里我只能說(shuō)聲抱歉，也感謝這些年來(lái)妻子在背后的默默付出?！滨U雪松說(shuō)。

“我們兩個(gè)都是老師，其實(shí)我很理解他，也很欽佩他。我也很忙，但我知道他比我更忙。他要擔(dān)任班主任，還要肩負(fù)學(xué)校很多事情。生活中他很關(guān)心我和孩子。也許愛(ài)就該相互攙扶、相互體諒?！逼拮油跣憔找幌?huà)，道出了鮑雪松夫婦的默契。

2011至2016學(xué)年度均被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任；2012年12月被評(píng)為州級(jí)優(yōu)秀教師；2013年1月教學(xué)質(zhì)量突出獎(jiǎng)；2013年9月、2016年9月兩次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀管理者；2014年7月被認(rèn)定為縣級(jí)學(xué)科帶頭人、縣級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2014年9月被評(píng)為縣級(jí)模范班主任； 2016年3月被評(píng)為州級(jí)招生考試工作先進(jìn)個(gè)人； 2016年9月被評(píng)為校級(jí)“我最喜歡的教職工”，2018年3月被評(píng)為市級(jí)師德標(biāo)兵……在鮑雪松老師的家里，那一摞厚厚的榮譽(yù)證書(shū)，已說(shuō)明了一切。