2020年初，新冠肺炎疫情肆虐而來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，全國上下眾志成城，全力以赴打響疫情防控阻擊戰(zhàn)！香格里拉實驗小學(xué)積極響應(yīng)，全校教職工在學(xué)校黨支部的組織帶領(lǐng)下，立即投入到疫情防控工作中，把學(xué)校“以愛育愛”的辦學(xué)理念付諸實際行動，為打贏校園育戰(zhàn)“疫”而努力奮斗。

排查信息

1月27日是農(nóng)歷春節(jié)大年初三，實驗小學(xué)接到上級部門的疫情防控任務(wù)，立即成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，全校教職工停止休假，馬上投入到疫情防控工作中，各班班主任開始摸排師生情況、聯(lián)系家長確認(rèn)學(xué)生各項信息，工作任務(wù)一個接一個。在上級部門及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作有序開展。

班主任們第一時間通過微信群指導(dǎo)家長陪同學(xué)生學(xué)習(xí)了《新型冠狀病毒防控指南》，讓家長和孩子們及時了解疫情形勢和疫情防控相關(guān)知識。有的家長對微信通知沒回應(yīng)，老師們就一一打電話聯(lián)系，有的家長因為不識字，老師發(fā)通知時，還專門用語音輸入一遍，同時，敦促家長及時填寫表格，上報信息。

線上教學(xué)

根據(jù)云南省《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》要求，學(xué)校開學(xué)時間延期，這對于實驗小學(xué)的老師們來說是件令人揪心的事，因為學(xué)生大部分都是外來務(wù)工人員子女和周邊農(nóng)村子女，家長文化水平偏低，輔導(dǎo)孩子功課的能力較弱。為最大限度降低疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，實驗小學(xué)積極響應(yīng)《香格里拉市教育體育局關(guān)于延期開學(xué) 開展線上教學(xué)的工作建議》要求，積極聯(lián)系通訊公司，準(zhǔn)備開設(shè)網(wǎng)課，這對老師和家長都是一個巨大的挑戰(zhàn)，特別是要讓大多數(shù)不識字的家長學(xué)會在電腦、手機上下載安裝軟件更是困難，但為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，老師們只能通過微信視頻聊天的形式，一個個教會家長和孩子使用釘釘軟件，線上教學(xué)準(zhǔn)備工作如火如荼地展開。

根據(jù)省教育廳關(guān)于“停課不停學(xué)”的相關(guān)文件精神，學(xué)校通過科學(xué)排班，給每位教師都安排了課時，各個教研組、班級紛紛召開教研會議和家長會，對如何落實“停課不停學(xué)”的文件精神進(jìn)行了研討。各個班級的學(xué)習(xí)群建好后，老師們反復(fù)在群里進(jìn)行試課，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，并通過發(fā)布“給家長的一封信”等形式，詳細(xì)告知家長線上教學(xué)需要注意的事項。在全體老師的共同努力下，2月24日，全校準(zhǔn)時開課，有的老師用視頻會議的形式和孩子們面對面溝通交流，有的用直播形式在課上隨時和學(xué)生連麥，孩子們也一下子被這種特殊的授課方式吸引。在師生和家長的共同努力下，第一天，全校各班級的課程順利展開，線上教學(xué)除了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法制等課程外，還結(jié)合實際安排了綜合實踐活動課，包括安全教育、防疫知識教育、少先隊活動、心理健康教育等內(nèi)容。

第一周教學(xué)工作順利結(jié)束后，學(xué)校通過家委會開展了家長意見建議反饋會，根據(jù)家長們反映的情況再聯(lián)系學(xué)生實際，并立即對教學(xué)課程進(jìn)行了調(diào)整。為避免學(xué)生長時間看屏幕導(dǎo)致視力下降，第二周的課程調(diào)整為上一節(jié)課做一節(jié)課作業(yè)的形式展開，還給各年級安排了家務(wù)勞動課和興趣愛好培養(yǎng)課，線上教學(xué)模式越來越成熟。

從2月24日到學(xué)生返校復(fù)課兩個多月的時間內(nèi)，老師們每天早上7：50開始連線上課，校長也加入了各個班級群，隨時進(jìn)入課堂聽課、查課，實驗小學(xué)的網(wǎng)上教學(xué)從未間斷。

教師培訓(xùn)

“停課不停學(xué)”不僅是對學(xué)生的要求，更是對老師的要求。疫情期間，為了進(jìn)一步加強學(xué)校教師的學(xué)科核心素養(yǎng)培育，學(xué)校在昆明市五華區(qū)昭宗小學(xué)的幫助下，利用云南大課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討活動平臺，組織學(xué)校語文、數(shù)學(xué)組教師開展了新學(xué)期教師培訓(xùn)活動。老師們每天上完網(wǎng)課就抓緊時間認(rèn)真學(xué)習(xí)、記筆記、聽講座。

為保證線上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要求老師們邊上課邊反思邊學(xué)習(xí)，不斷尋找新的方法和手段，每天上完課還要求寫好當(dāng)天的教學(xué)日志進(jìn)行檢查和交流，通過這樣的方式，教學(xué)技能得到了較大提升。

學(xué)校還多次開展線上教學(xué)研討會，教研組負(fù)責(zé)人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次針對線上教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行討論交流，并隨時指導(dǎo)老師們調(diào)整課程內(nèi)容，老師們則互相分享線上教學(xué)的好經(jīng)驗、好做法，共同提高線上教學(xué)質(zhì)量。

組織活動

為讓全校師生的居家生活變得豐富多彩，實驗小學(xué)黨支部積極發(fā)揮黨建帶隊建作用，組織教職工和少先隊員們開展了豐富多彩的居家戰(zhàn)“疫”活動，全校師生度過了一段有意義的“宅家時光”

宅家“悅”讀活動讓師生利用疫情期間不出門的時機閱讀了很多書籍，開闊了的視野，陶冶了性情。

每天鍛煉一小時活動讓學(xué)生們積極響應(yīng)學(xué)校的號召，每日堅持鍛煉身體一小時，跑步、跳繩、做操......大家都向著“視力不下降，體重不上升”的目標(biāo)前進(jìn)。

家務(wù)勞動課讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)之余幫助父母做各種家務(wù)，有的同學(xué)還幫父母干農(nóng)活，在動手動腦中學(xué)會了健康生活，形成陽光、自主、獨立的個性品質(zhì)。

線上中隊活動讓孩子們的居家生活不再無聊，疫情發(fā)生以來，實驗小學(xué)組織全校師生開展了以“防疫保衛(wèi)戰(zhàn)實驗小學(xué)在行動”為主題的活動，學(xué)生的主題活動分年級展開，低年級同學(xué)通過畫一幅畫來了解新冠肺炎相關(guān)知識，中年級同學(xué)通過做手抄報來宣傳和了解新冠肺炎的防護(hù)知識，高年級同學(xué)則用寫作文的形式來表達(dá)他們在疫情期間的所見所聞所感，有的同學(xué)還給奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)人員寫下了一封封充滿感激之情的書信。老師們也把在疫情期間的深切感悟記錄了下來！

疫情還未解除，學(xué)校開學(xué)時間再次延遲，但在校時開展的常規(guī)活動一樣也不能少，3月5日的學(xué)雷鋒活動、“三八”婦女節(jié)活動、四月清明祭英烈活動、植樹綠化活動、復(fù)學(xué)第一課等活動在老師們的積極組織下都順利開展，豐富多彩的活動讓孩子們的居家生活變得健康又有意義。

關(guān)愛學(xué)生

疫情期間需要關(guān)愛的學(xué)生更多了，疫情阻斷了孩子們上學(xué)的路，但卻阻不斷實驗小學(xué)對孩子們的關(guān)愛之情。老師們上網(wǎng)課時，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生家庭貧困，沒有書桌，學(xué)校便通知家長到學(xué)校搬一套桌椅回去；有的家庭支付不起網(wǎng)課期間的流量費，學(xué)校就與通訊公司取得聯(lián)系，減免困難家庭流量費；有的孩子上網(wǎng)課不認(rèn)真，老師便進(jìn)行家訪，耐心勸導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，每位任課教師都本著不放棄一個學(xué)生的理念認(rèn)真開展好線上教學(xué)活動。

另外，實驗小學(xué)還積極為家長解決困難。疫情嚴(yán)格管控期間，實驗小學(xué)一名重慶家長不看學(xué)校通知，帶著四個孩子冒然想從重慶回到香格里拉，結(jié)果被開發(fā)區(qū)卡點阻攔，家長無奈之下，給校長打了電話，在了解情況后，校長多次與上級部門聯(lián)系，當(dāng)晚，學(xué)校專門派人與市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人到卡點把這一家老小接到了香格里拉，按照上級的要求，他們還必須在家隔離14天，隔離期間，學(xué)校又安排人員每天為他家采購日常用品和食物，家長對學(xué)校的愛心行動感激不盡；學(xué)校有18個福利院的孩子，放寒假時，他們都各自去了親戚家，因開始上網(wǎng)課時聯(lián)系不到這些孩子，校長多次和福利院對接，開課兩個多星期后這些孩子終于全部回到了福利院，于是，校長帶上幾名黨員教師，購買了學(xué)習(xí)用品和食品到福利院看望孩子們，希望他們不要因為疫情耽誤了學(xué)習(xí)；開課前，學(xué)校便組織教職工分好了教材，因疫情期間禁止聚集，老師們就用私家車?yán)滩乃奶幏职l(fā)；湖北籍的學(xué)生回到香格里拉，老師們便到家去查看居家隔離的情況；臨近開學(xué)，學(xué)校還錄制了一節(jié)關(guān)于家長做好開學(xué)心理調(diào)試的心理健康教育課，讓家長學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期生活。

復(fù)學(xué)準(zhǔn)備

隨著疫情形勢好轉(zhuǎn)，“2020超長版的寒假”也接近尾聲，各個學(xué)校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備積極展開，復(fù)學(xué)準(zhǔn)備的第一步便是打掃學(xué)校衛(wèi)生，為做到防疫教學(xué)兩不誤，學(xué)校通過合理安排，衛(wèi)生清掃首先由不上網(wǎng)課的老師負(fù)責(zé)。

由于實驗小學(xué)校址是原香格里拉市第七中學(xué)，七中撤并后，所有的雜物都堆放在各個空教室里，實驗小學(xué)從原先的師范附小搬遷到新校址時，也把所有雜物都搬了過來，所以，清理雜物成了一項“大工程”。此次復(fù)學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)校借機對這些雜物進(jìn)行了徹底清理，這個任務(wù)落在了不上網(wǎng)課的幾位老師身上，他們每天一早到校，開始一間間清理，一天的清理結(jié)束時，每位老師都灰頭土臉，但他們沒有任何怨言，默默地把每間教室都打掃得干干凈凈，讓學(xué)校面貌煥然一新。

打掃好衛(wèi)生后，老師們又開始準(zhǔn)備各種材料，要讓學(xué)生復(fù)學(xué)，每個環(huán)節(jié)都不能馬虎，進(jìn)校前的信息排查方案、開學(xué)后的每個流程、防疫物資的采購、學(xué)校安全大排查、環(huán)境消殺、開學(xué)演練.....工作千頭萬緒，但為了盡快復(fù)課，學(xué)校經(jīng)過科學(xué)部署后制定了復(fù)學(xué)工作任務(wù)推進(jìn)計劃表，把每項工作都落到了實處，做到了事無巨細(xì)、責(zé)任到人，老師們各負(fù)其責(zé)，有序地完成著每一項任務(wù)。復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作順利通過了各級部門的驗收。

順利開學(xué)

5月5日，實驗小學(xué)的師生終于在春暖花開的校園見面了，當(dāng)孩子們的歡聲笑語灑滿校園的每個角落，因疫情沉寂了四個多月的校園又重新煥發(fā)生機，深情地?fù)肀еb歸來的學(xué)子們。

為了保證開學(xué)后孩子們有序上下學(xué)、正常上下課，學(xué)校作出了周密的安排，每位教職工從早上6：50到崗，下午5：30離校，每個時間點都有任務(wù)安排。從接學(xué)生入校到正常上課、課間活動、食堂就餐、排隊洗手、上廁所、課間鍛煉、閱讀活動、環(huán)境消殺等工作都做到了無縫對接，所以，學(xué)生入校第一天，學(xué)校順利進(jìn)行了所有的教學(xué)活動。為保證孩子們的身心健康，學(xué)校沒有取消體育鍛煉、自由活動時間，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，良好的學(xué)風(fēng)讓孩子們置身其中，其樂融融。             

（香格里拉實驗小學(xué) 供稿）