教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，雖然微弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮著她的每個(gè)孩子。

在5年的時(shí)間里，這位90后鄉(xiāng)村教師將汗水傾注在三尺講臺(tái)，全身心呵護(hù)農(nóng)村留守兒童，奉獻(xiàn)無(wú)悔青春，她就是年輕教師李金花。

2016年9月，大學(xué)剛畢業(yè)的李金花來(lái)到白濟(jì)汛鄉(xiāng)碧羅村。對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，分配到碧羅分校點(diǎn)是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。

“第一次到這里時(shí)校園里只有我一個(gè)女老師，感覺(jué)很崩潰，因?yàn)閯偖厴I(yè)，感覺(jué)自己也還是個(gè)學(xué)生。”碧羅村是大山深處的一個(gè)少數(shù)民族聚居的村莊，交通不便、回家難、條件差是李金花對(duì)碧羅分校點(diǎn)的第一印象。到學(xué)校的第一天，她就被這樣的環(huán)境嚇哭了。

“在教學(xué)過(guò)程中我還遇到了一些困難，但都通過(guò)學(xué)習(xí)把問(wèn)題解決了，也得到了學(xué)生們的信任?！被貞浧鸾虒W(xué)初期的感受，李金花仿佛有說(shuō)不完的話(huà)。據(jù)她回憶，初到碧羅小學(xué)時(shí)村里有的孩子連聽(tīng)普通話(huà)都有困難，也不能理解老師所說(shuō)的內(nèi)容。好在李金花是傈僳族，能和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冇美壅Z(yǔ)交流，并鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)普通話(huà)。

由于當(dāng)時(shí)正在興修公路，交通不便，每當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí)，老師們都要走到山腳去背教材，每個(gè)星期還要背一次學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐和食糧。

“路不通的那段時(shí)間，每個(gè)星期背學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐，我都快練出一身肌肉了?！崩罱鸹ù蛉さ卣f(shuō)。雖是一句玩笑話(huà)，但能聽(tīng)出那背后的艱辛。

李金花介紹，當(dāng)時(shí)學(xué)校里還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間停電，停電時(shí)，沒(méi)有課時(shí)的老師還得劈柴，給孩子們燒火做飯。那時(shí)，手機(jī)信號(hào)也不穩(wěn)定，連和家人通一次電話(huà)都很費(fèi)勁，好不容易盼到周末可以回趟家，等車(chē)也得幾個(gè)小時(shí)，遇到下雨天時(shí)只需一小段路鞋子和褲子上全都是泥。

“記得一次周末下起了大雨，由于道路塌方，幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)法到校接孩子，我決定等雨停了再送孩子們回家，半路上學(xué)生們過(guò)不去的地方，我就一個(gè)個(gè)背過(guò)去?！痹诶罱鸹磥?lái)，這是她來(lái)碧羅村之前想都不敢想的事情。隨著時(shí)間的推移，慢慢地李金花適應(yīng)了碧羅村，孩子們也越來(lái)越喜歡她。“每天都希望孩子們能學(xué)到更多知識(shí)，他們純樸而又渴望學(xué)習(xí)的笑臉就是我堅(jiān)持下去的理由?！崩罱鸹ㄕf(shuō)。

慢慢地，李金花和碧羅村的村民們熟絡(luò)起來(lái)，當(dāng)?shù)匕傩盏馁|(zhì)樸和善良也感染著她。每到星期天返校時(shí)，孩子們都會(huì)從家里帶蔬果給她，這讓她特別感動(dòng)和滿(mǎn)足。此外，只要學(xué)生家里做好吃的都會(huì)請(qǐng)她去做客，“到村民家里，大伙圍坐在火塘邊拉家常，家長(zhǎng)們歡聲笑語(yǔ)，孩子們純真無(wú)邪，讓我感受到了真正的溫暖?！?/p>

經(jīng)過(guò)5年的磨練，曾經(jīng)那個(gè)性格內(nèi)向的李金花，無(wú)論是在課上還是課下都變得開(kāi)朗活潑，也探索出了一套和學(xué)生們相處的方法。

5年時(shí)間，李金花經(jīng)歷了很多事，不僅磨練了她的意志，還堅(jiān)定了她的信念。在她心底有為鄉(xiāng)村教育振興的責(zé)任感和使命感，為學(xué)生默默堅(jiān)守的力量。

李金花到碧羅分校點(diǎn)兩年后，因教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，調(diào)任到白濟(jì)汛中心完小的杵打分校，但她卻時(shí)刻牽掛著碧羅村的孩子們，每每聽(tīng)到學(xué)生唱起傈僳族歌謠時(shí)，她都會(huì)想起在碧羅分校點(diǎn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起孩子們的眼神，這更加堅(jiān)定了她堅(jiān)守在教師崗位上的決心，繼續(xù)把愛(ài)播撒給每一個(gè)孩子。