1925年5月30日 五卅慘案

1925年5月30日，上海學(xué)生及其他群眾代表舉行反帝游行、講演，租界巡捕開槍鎮(zhèn)壓，釀成“五卅慘案”，死13人，傷數(shù)十人。當(dāng)晚中共中央再一次召開緊急會(huì)議，決定組織行動(dòng)委員會(huì)，建立各階級(jí)的統(tǒng)一戰(zhàn)線，發(fā)動(dòng)工人罷工，學(xué)生罷課，商人罷市，抗議帝國主義者屠殺中國人民。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，五卅運(yùn)動(dòng)的狂飆迅速由上海席卷全國，對(duì)中華民族的覺醒和國民運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用，給帝國主義和軍閥勢(shì)力一次前所未有的打擊，大革命運(yùn)動(dòng)的高潮由此到來。中國共產(chǎn)黨也通過這次斗爭(zhēng)初步積累了領(lǐng)導(dǎo)反帝斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。

1958年5月30日 劉少奇提出，我們國家應(yīng)該有兩種主要的學(xué)校教育制度和工廠農(nóng)村的勞動(dòng)制度同時(shí)并行

1958年5月30日，劉少奇在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上的講話中提出，我們國家應(yīng)該有兩種主要的學(xué)校教育制度和工廠農(nóng)村的勞動(dòng)制度同時(shí)并行。一種是現(xiàn)在全日制的學(xué)校教育制度和現(xiàn)在工廠、機(jī)關(guān)里面八小時(shí)工作的勞動(dòng)制度。這是主要的。此外，跟這種制度相并行，也成為主要制度之一，就是半工半讀的學(xué)校教育制度和半工半讀的勞動(dòng)制度。就是說，不論在學(xué)校中、工廠中、機(jī)關(guān)中、農(nóng)村中，都比較廣泛地采用半工半讀的辦法。

2011年5月30日 中央政治局會(huì)議研究加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理問題

2011年5月30日，胡錦濤主持召開中共中央政治局會(huì)議，研究加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理問題。會(huì)議強(qiáng)調(diào)要以解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定突出問題為突破口，通過協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為、化解社會(huì)矛盾和深入細(xì)致的群眾工作，維護(hù)人民群眾權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)公平正義，保持社會(huì)良好秩序，有效應(yīng)對(duì)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，為黨和國家事業(yè)發(fā)展?fàn)I造更加良好的社會(huì)環(huán)境。（來源：人民網(wǎng)）