●和啟光

　　“那首《長大后，我就成了你》的歌謠，激勵(lì)了一代又一代人，歌聲也激蕩著我的青春歲月。兒時(shí)我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希望自己能成為歌中那美麗的角色。懷揣著這份美好的愿望，1991年師范畢業(yè)后如愿登上了三尺講臺(tái)，圓了我的教師夢(mèng)。從此，忙碌與我相伴，奔波與我相隨，快樂也與我如影隨行?！边@是蘇藻在她的教育小記寫的一段話。步入教壇25個(gè)春秋來，蘇藻先后擔(dān)任過中隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、副校長、校長等職務(wù)。回顧25年的教師生涯，她有說不完的艱辛，也有道不盡的甘甜。

用高尚的師德感染師生

　　一封學(xué)生寫給校長的信中我們解讀到蘇藻的為師之道，品味到學(xué)生對(duì)她的敬愛之情：“親愛的蘇校長您好！我是六年級(jí)一班的王玉琴，記得剛踏進(jìn)建塘小學(xué)大門時(shí)我只有7歲，進(jìn)校第一天就認(rèn)識(shí)了您，之后每天都能在大門口看到您，您慈祥的笑容，母親一樣的關(guān)愛讓我很快就不再畏懼新學(xué)校。有時(shí)我們看到您撿校園里的垃圾，有時(shí)我們看到您和老師們正在一起管理學(xué)生，有時(shí)我們看到您和學(xué)生在一起有說有笑。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為您是一個(gè)普通的教師，后來才知道您是一個(gè)受人尊敬的校長。您已經(jīng)當(dāng)上校長了，還來給我們上‘三生課’，給我們講您的故事，讓我們懂得了珍惜生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛生活，您讓我們珍惜現(xiàn)在、珍惜時(shí)間。敬愛的校長謝謝您，我一定好好學(xué)習(xí)，將來像您一樣當(dāng)一個(gè)好老師、當(dāng)一個(gè)女校長，像您一樣用笑容去關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生……”

　　“我們學(xué)校背后是保育院，所以學(xué)校里有很多來自保育院的學(xué)生，校長讓我們一對(duì)一地幫他們解決一些生活上和學(xué)習(xí)上的小問題，我覺得在幫助他們的過程中我也學(xué)到了很多東西，其實(shí)也得到了他們的幫助，知道了什么是互助互愛。”說到蘇校長，六（2）班的王江濤同學(xué)講了不少關(guān)于校長關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的事?！拔覀儗W(xué)校四年級(jí)的楊同學(xué)是出了名的足球迷，有一天在校園踢足球，不小心把教室玻璃踢碎，有同學(xué)告訴他，損壞學(xué)校的東西要挨罵，要找家長來談話，還要賠償，楊同學(xué)很害怕。但是校長來后，她不但沒有罵這位同學(xué)，反而安慰他不用怕，還鼓勵(lì)他說，‘從小喜歡運(yùn)動(dòng)、喜歡足球是好事情，聽說你是我們學(xué)校出名的足球迷，現(xiàn)在我們國家最缺的就是足球人才?！犃诵ｉL的話大家都笑了。最后，校長說學(xué)校里的一草一木、一磚一瓦都是公物，不能破壞，學(xué)校越來越漂亮，這是全校師生愛護(hù)的結(jié)果，來之不易，大家要愛護(hù)。以后踢足球、打籃球等都要到球場里，如果在校園里亂踢亂拍容易損壞公物，說完拍拍楊同學(xué)的肩膀讓大家回教室。之后再也沒有同學(xué)在球場以外踢足球和打籃球了。本來是一件應(yīng)該挨罵受批的破壞公物的事，經(jīng)蘇校長處理，變成一節(jié)既教育了人，又鼓勵(lì)了人的課堂?！蔽?/span>(3)班的張若怡講起蘇校長來特別認(rèn)真，從她的語氣和眼神中我看到了這個(gè)女孩對(duì)蘇校長無限的敬愛。

用奉獻(xiàn)精神詮釋教師本色

　　因愛而舍，因勤而舍。愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時(shí)間。源于對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛，蘇藻二十五年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)。

　　“要搞好藏區(qū)小學(xué)的教育教學(xué)工作，光靠熱情是不夠的，學(xué)生有來自城鎮(zhèn)、農(nóng)村、州外的，城鄉(xiāng)區(qū)別、民族習(xí)俗、語言障礙，都會(huì)使學(xué)生對(duì)老師有一種畏懼感、陌生感，要使學(xué)生能愉快、健康地成長，就必須把學(xué)生視為自己的朋友、弟妹，在人格上完全平等，在教給他們知識(shí)的同時(shí)，也交給他們一顆真誠的愛心，讓他們快樂成長?！边@是去年新生入學(xué)后的一次教職工大會(huì)上，蘇藻對(duì)學(xué)校教職工提出的要求。

　　副校長徐建英回憶說，2014年的一天，蘇老師在校門口接學(xué)生時(shí)，注意到有一名剛從鄉(xiāng)下小學(xué)轉(zhuǎn)來的小女生不愿跨進(jìn)學(xué)校大門并一直哭鬧不停，這位小同學(xué)在學(xué)校里整天悶悶不樂，也很少和其他同學(xué)接觸。通過班主任幾次耐心開導(dǎo)和詢問，這位同學(xué)都不愿意跟老師溝通，也不愿說出不開心的原因。蘇老師看在眼里急在心里，于是決定進(jìn)行家訪。通過家訪了解到，這位同學(xué)的母親剛?cè)ナ啦痪茫€沒有從失去母親的陰影中走出來。了解情況后，蘇老師單獨(dú)跟這位同學(xué)聊天，通過舉例子、講故事的辦法打開了小女孩的心結(jié)。家訪第二天開始，每天早上蘇老師都在校門口和她打招呼，有時(shí)拉著她的手鼓勵(lì)她多和其他同學(xué)一起玩，漸漸地小女孩的臉上又有了天真無邪的笑容，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。為了讓每一給學(xué)生都能快樂、健康地成長。25年來，蘇老師一直堅(jiān)持關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，經(jīng)常抽時(shí)間參加家訪活動(dòng)。

　　其實(shí)蘇藻因愛而舍、因勤而舍的何止是時(shí)間。2013年3月，蘇校長在讀高三的兒子要到昆明參加體育特長生培訓(xùn)考試，聽說其他的同學(xué)都有父母或親屬陪同，兒子希望母親能請(qǐng)幾天假陪他一起培訓(xùn)考試。由于學(xué)校剛剛開學(xué)，事務(wù)繁多，丈夫又生病，蘇藻實(shí)在脫不開身，懂事的兒子理解母親的難處，反而安慰母親不用擔(dān)心，他會(huì)專心培訓(xùn)，好好考試。2015年4月，丈夫檢查出有膽結(jié)石，醫(yī)生建議立即做手術(shù)。但是因?qū)W校里工作繁忙，考慮到無時(shí)間照顧術(shù)后的丈夫，蘇藻只能與丈夫商量暫時(shí)保守治療，始終在默默地支持著蘇藻工作的丈夫同意了。3個(gè)月后，學(xué)校放假，夫妻立即趕往昆明住院，經(jīng)檢查，丈夫的病已成膽囊萎縮、膽汁干枯，主治醫(yī)生十分不解地問：“膽結(jié)石手術(shù)不是大手術(shù)，為什么拖成這樣？再拖著幾天就危險(xiǎn)了?！敝v到這些蘇藻眼圈發(fā)紅、聲音哽咽。她說，有點(diǎn)對(duì)不起丈夫和孩子，但是事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，無怨無悔。

用規(guī)范的管理提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是學(xué)校工作永恒的主題。長期以來，蘇藻始終堅(jiān)持以落實(shí)好課程計(jì)劃、開全開足各科課程、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展為辦學(xué)理念，以規(guī)范學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作全過程的管理，按期組織和參加各教研活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出創(chuàng)新課堂教學(xué)的新思路、新方法。許多教師教學(xué)能力和水平得到大力提升，獲得國家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)、市級(jí)以上的表彰的教師逐年增多?！跋冗M(jìn)學(xué)校”、“平安校園”“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”全省實(shí)施“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”文明交通示范學(xué)校等榮譽(yù)紛紛落戶建塘小學(xué)。2012年12月州委、州人民政府授予蘇藻“杰出校長”稱號(hào)；2013年、2014年蘇藻被香格里拉市教育局評(píng)定為“優(yōu)秀校長”；2016年5月，蘇藻被評(píng)為省級(jí)勞動(dòng)模范，勞動(dòng)節(jié)前站到了省級(jí)勞動(dòng)模范表彰大會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

用親人般的關(guān)懷愛護(hù)師生

　　“工作上嚴(yán)格管理嚴(yán)格要求的同時(shí)，蘇校長對(duì)教職工在生活和工作上遇到的問題也十分關(guān)心。去年假期，蘇校長帶全校教職工到大理體檢。體檢過程中我和郭老師被診斷出有甲狀腺結(jié)節(jié)，醫(yī)生建議再作進(jìn)一步檢查。我和郭老師還在猶豫是不是聽醫(yī)生的建議做化驗(yàn)時(shí)，蘇校長牽著我們的手鼓勵(lì)我們一定要做進(jìn)一步的化驗(yàn)?；?yàn)結(jié)果出來后，雖然沒有什么大問題，但看到一直跑上跑下陪我和郭老師做化驗(yàn)的蘇老師因又累又急已是滿頭大汗，想到關(guān)鍵時(shí)候?qū)ξ覀儽扔H姐妹還親，我和郭老師不約而同地眼淚奪眶而出，”建塘小學(xué)教師吳志玲說，“這件事已過去一年多了，但每當(dāng)想到這件事我還在為蘇老師對(duì)教職員工的這種不是親人勝似親人的關(guān)愛感動(dòng)著。這也是我們?nèi)w教職工能講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、努力工作的動(dòng)力源泉之一?！?/span>

　　擔(dān)任校長以來，蘇藻一直堅(jiān)持著教職工“患病住院探望到位，新婚嫁娶恭賀到位，思想問題談心到位，親人喪事吊唁到位，特殊困難關(guān)愛到位……” 普獻(xiàn)忠老師是在建塘鎮(zhèn)原諾西小學(xué)退休的，后來學(xué)校撤并后劃歸給建塘小學(xué)管轄，退休后患上了嚴(yán)重的肝硬化，生活陷入了困境。雖然以前沒有共事過，甚至不認(rèn)識(shí)，但蘇藻得知情況后多次到家探望，同時(shí)還四處奔走，向有關(guān)部門反映情況，幫普老師籌集藥費(fèi)。本校一個(gè)外來務(wù)工子女家中發(fā)生火災(zāi)，蘇藻第一個(gè)帶頭捐款……蘇藻類似這樣關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛教職工的事例不勝枚舉。就從這些點(diǎn)滴做起，蘇藻深受師生的擁護(hù)，大家心往一處想，勁往一處使，學(xué)校團(tuán)結(jié)、向上的集體氛圍越來越濃厚。2014年3月，云南省婦女聯(lián)合會(huì)、云南省人力資源和社會(huì)保障廳授予建塘小學(xué)“云南省三八紅旗集體”稱號(hào)；2014年3月，迪慶州婦聯(lián)授予建塘小學(xué)“2009—2014年度三八紅旗集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

家長眼中的蘇藻

　　學(xué)生家長劉晨笑說，對(duì)于建塘小學(xué)，最開始的認(rèn)識(shí)和了解源自于一幕最常見的畫面：一位中年女教師，親和、干練，早早地站在車來車往的校園岔路口迎接每一個(gè)孩子，時(shí)而報(bào)以微笑，時(shí)而觀察往來車輛和孩子的安全。偶然的機(jī)會(huì)才知道，這位老師，就是蘇校長。在后來的接觸中感受到，與其說是一位校長，其實(shí)蘇校長更像是一位用心、親和，懂得培養(yǎng)孩子、教育孩子、引導(dǎo)孩子的母親。很慶幸，在我們這樣一個(gè)小城，可以讓孩子遇到一位這樣的校長。

　　學(xué)生家長王鐘樺說：“蘇校長是一位既干大事也抓小事，既懂教育能也懂管理，既講團(tuán)結(jié)又講民主的好校長、好老師。”……

　　了解到學(xué)生家長眼中自己的形象，蘇藻說：“這些評(píng)價(jià)既是對(duì)我的鼓勵(lì)，更是一種動(dòng)力和壓力。今后我還要不斷努力做好自己，為自己鐘愛的教育事業(yè)奮斗終身，無怨無悔！”?