習(xí)近平總書(shū)記在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上強(qiáng)調(diào)，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，我們要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題。黨的十九大報(bào)告明確要求，新時(shí)代的干部要努力增強(qiáng)“八大本領(lǐng)”（學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展、依法執(zhí)政、群眾工作、狠抓落實(shí)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)）。

調(diào)查研究是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功，調(diào)查研究是推進(jìn)發(fā)展的基本功，調(diào)查研究是破解難題的基本功。重視調(diào)查研究，是我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期做好領(lǐng)導(dǎo)工作的重要傳家寶，歷屆黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都對(duì)調(diào)查研究的重要性進(jìn)行過(guò)精辟論述，從毛澤東主席的“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”著名論斷，到習(xí)近平總書(shū)記的“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)”“調(diào)查研究不僅是一種工作方法，而且是關(guān)系黨和人民事業(yè)得失成敗的大問(wèn)題”，中共中央政治局制定頒布的八項(xiàng)規(guī)定，把“改進(jìn)調(diào)查研究”放在了首要地位予以強(qiáng)調(diào)。近年來(lái)開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育等專(zhuān)項(xiàng)教育中，都把調(diào)查研究作為改進(jìn)工作作風(fēng)的重要手段予以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，都充分揭示了開(kāi)展調(diào)查研究對(duì)抓好工作的特殊重要性，為我們各級(jí)黨政機(jī)關(guān)提高工作科學(xué)化水平指明了路徑。在新時(shí)期，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部更要以問(wèn)題為方向，調(diào)有法研有度，進(jìn)一步深化對(duì)調(diào)查研究重要性的認(rèn)識(shí)?？h處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)（單位）主要負(fù)責(zé)人要通過(guò)開(kāi)調(diào)查會(huì)、個(gè)別談話、親身體驗(yàn)、解剖麻雀、蹲點(diǎn)調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)等方法深入分管領(lǐng)域或主管工作一線開(kāi)展調(diào)查研究，要重點(diǎn)圍繞脫貧攻堅(jiān)補(bǔ)短強(qiáng)弱和提質(zhì)增效、脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接、提升基層治理能力、加快“五個(gè)維西”建設(shè)等方面，帶著問(wèn)題深入基層，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真思考，確保調(diào)研活動(dòng)有意義、有深度、有價(jià)值、有成效。(作者：李建生)