? ★吳玉強(qiáng)

　　“六一”，曾經(jīng)是我們的節(jié)日，但現(xiàn)在已經(jīng)遠(yuǎn)去。2012年5月31日，當(dāng)兒子蹦跳著將“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀遞到我手里時(shí)，榮譽(yù)帶來(lái)的興奮使我雙手顫抖。在被我們遺忘的時(shí)光里，我們也曾經(jīng)榮耀過(guò)，那樣的純真和美好是跟名利沒(méi)有關(guān)系的，只是成長(zhǎng)的見(jiàn)證和付出的肯定。

　　前幾天，兒子激動(dòng)地跟我說(shuō)，他被班級(jí)作為市級(jí)“三好學(xué)生”人選報(bào)給了學(xué)校，我再一次被這一榮譽(yù)感動(dòng)。這是兒子長(zhǎng)這么大以來(lái)得到的最高榮譽(yù)，他很看重。我一邊著手幫他一起準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)的服裝道具，一邊給他講起學(xué)生時(shí)代獲得的榮譽(yù)以及每一年的“六一”，對(duì)我曾經(jīng)獲得過(guò)州級(jí)“三好學(xué)生”這件往事，孩子流露出了欽佩之情。不是刻意炫耀，我只是想讓兒子體會(huì)到榜樣的無(wú)窮力量。

　　嚴(yán)格地說(shuō)，我不是一個(gè)特別合格的母親。我是一個(gè)古板的人，很多時(shí)候?qū)鹤舆^(guò)于嚴(yán)苛，很少對(duì)兒子輕言慢語(yǔ)，常常對(duì)兒子發(fā)脾氣，說(shuō)一些過(guò)重的話語(yǔ)。兒子搗蛋時(shí)，我偶爾也會(huì)動(dòng)手懲罰他，直到他消停為止。但這之后，我內(nèi)心好長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)法平靜，總要為自己的不冷靜感到內(nèi)疚。后來(lái)我開始反思，正視自己暴躁易怒的性格。盡管我有時(shí)候還是會(huì)跟兒子發(fā)火，但平靜下來(lái)后，我就跟兒子道歉，坦然挑出我用錯(cuò)的詞語(yǔ)和不當(dāng)行為，也讓他坦然面對(duì)他做錯(cuò)的地方。這樣下來(lái)，兒子慢慢學(xué)會(huì)一分為二地接受我的批評(píng)和教育，最大的收獲是他學(xué)會(huì)了諒解別人，還有做錯(cuò)事時(shí)向別人道歉。

　　當(dāng)我越來(lái)越強(qiáng)烈地意識(shí)到兒子缺乏明確目標(biāo)、總是安于現(xiàn)狀的時(shí)候，我感到深深的恐慌。這是惰性，也是依賴思維，所謂“坑爹”行為就是這樣慢慢行成的吧？總想改變卻又束手無(wú)策。有一天，當(dāng)我對(duì)兒子寫得一塌糊涂的作文暴跳如雷時(shí)，他的那句“媽媽，要么您寫一篇試試?！边@讓我啞口無(wú)言?！拔揖蛯懡o你看?！贝笤挿懦鋈?，我沒(méi)有退路了。我真寫了，并投給了《迪慶日?qǐng)?bào)》副刊部，出乎預(yù)料地被選登了。兌現(xiàn)了承諾，我松了一口氣。我希望兒子能從中明白：不管有多困難也一定要做一個(gè)言而有信的人，并且為自己確立的目標(biāo)鍥而不舍地努力。

　　作為一個(gè)平凡人，我選擇做一些平凡的事情讓兒子明白付出才有回報(bào)；我努力做好能力范圍的事情，讓兒子明白踏實(shí)做事，在自己的舞臺(tái)真實(shí)展現(xiàn)自己；我“炫耀”我取得的微小成績(jī)，只為兒子設(shè)立一把超越的標(biāo)桿；我教會(huì)兒子珍視取得的榮譽(yù)，只為他戒驕戒躁，讓他學(xué)會(huì)向?yàn)槿颂幨卤茸约簝?yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)；我回憶每一個(gè)曾經(jīng)屬于我們的節(jié)日，用喜悅、感恩的心態(tài)迎接“六一”的到來(lái)......

　　祝愿開心快樂(lè)伴隨全天下孩子們每一天！