前不久，一個學生向我借錢，被我一口回絕了。這個學生平時跟我走得很近，時常來找我聊天，天南海北，古今中外，很是投機。我看出他臉上寫滿了失望，想對他說些什么，卻又不知道該講什么。拒絕借錢，再講一堆理由，恐怕對他而言是二次傷害。

剛工作那會兒，我也曾經(jīng)給學生借過兩次錢，數(shù)額都不算很大。其中一名學生畢業(yè)后用了一年多的時間，分三次把四百元的欠款還給了我。另一個卻杳無音訊。我知道這名賴賬的學生在向我借錢時心中充滿著感激，想著有錢了一定還給老師，從他當時虔誠的眼神中就可以看出?？墒菚r間一久，原先的感動變了味，借來的錢仿佛就是自己的，再還就千萬個舍不得。

這個欠錢的學生后來去了南方，不知道在做什么。我想他嘗過了借錢賴賬的甜頭，將來恐怕也會向其他人借錢的。又不知有幾人，成了他化緣的對象。

今年過年，帶過的這個班學生組織同學聚會，原來的班長也把我請了去。見到了十幾年前的學生各個成家立業(yè)，我也倍感欣慰?！皠e來滄海事，語罷暮天鐘”,那一天我們邊吃飯邊聊天，一直等到飯館打烊才散，我想要去買單，卻被班長緊緊抱著，說同學里面有好幾個老總呢，今天就是打土豪斗地主。在這個同學會上，我沒見到借我錢的那個學生。聽說他過年也回家來探望父母，跟幾個同學小范圍的見過面，這次聚會本來也說要參加，后來又因故來不了了。沒見到他，我倒松了一口氣，前面還生怕見了面尷尬呢。不知道他臨時決定不來，是不是聽說我應(yīng)邀參加的緣故。那點錢今天看來微不足道，還不夠一頓飯錢，可是時隔這么久再還錢已經(jīng)無誠信可言了。如果當初不給他借錢，也許他會怨我一時，但以后有了社會閱歷，肯定不會記恨我。也許那天聚會時我們就可以正常見面，暢敘別情了。

學校里一個老教師曾告誡我說，千萬不要給學生借錢，無論學生表現(xiàn)有多么好。這是她從教近三十年的經(jīng)驗之談。她沒有解釋為什么，但想必也吃過這樣的虧。我謹奉這位老教師的教誨，后來不斷有學生向我開口借錢，都被我嚴詞回絕。

已故著名中醫(yī)師、學者陳存仁先生在《銀元時代生活史》一書中說：對于若干青年人，如果有時來向你開口借錢，你應(yīng)該直接爽快，嚴詞拒絕。借一分錢給他，就是害他一分，養(yǎng)成他借錢的習慣，斷送他一生。所以借給他等于害了他，這是千萬做不得的。至于有嗜好的人，更是借不得，即使傷及感情，也無所謂。因為這種人，一借之后，會得再借三借，纏繞不休，總要弄到大傷感情而后已。那不如抱定宗旨，決不能開端，要他死了這條心。雖說，在這人第一次開口借錢時，就要傷感情，多氣惱，三次五次之后還是要鬧翻的，事實上，只要本人無愧于心，借錢的人，可能口出惡言，你以靜制動，可以付之一笑就沒有事了。

在這里也給全體老師提一個醒：借錢給人，就是害人。如果學生真有困難，而你又有余力，大可不必借錢，找個隱蔽的場合，暗中幫助便能解決問題。（陳湘濤）