我孤獨地行走在教育的路上，看盡了別人對教育的種種批判，受盡了別人對教師的種種責(zé)難，拼盡了我可憐的力氣，試圖在教育的土地上播撒點滴的善因，以便自己可以收獲些許職業(yè)幸福，激勵自己在教育的征途中繼續(xù)前行。實踐我“學(xué)高為師，身正為范”的誓言！

我熱愛教師這一職業(yè)，它對于我不僅僅是一個糊口的行當(dāng)，更是我夢想成真的舞臺。在我還是一個滿口藏語，只會偶爾冒出一句漢語的孩童時，我就夢想著有一天我可以成為一名無所不能的教師，去領(lǐng)略孩子們的無限可能；用流利的普通話，把外面無比精彩的世界帶到封閉的小山村，讓我眷戀的這一片熱土因我的努力而激變。幸運的是，我在高中時遇到了那個讓我崇拜得五體投地的政治老師，于是在高考填報志愿時，我將自己所有的志愿都寫上了“思想政治教育”，就這樣我如愿成為了一名政治老師。

剛走上講臺，我以為嚴師出高徒。我以為只有讓學(xué)生怕我才會有好的教學(xué)效果。為此我錯過了太多走進學(xué)生內(nèi)心的機會，我錯過了太多傾聽孩子生命拔節(jié)聲音的機會。后來，我開始調(diào)整思路，試圖放下架子，從講臺上走下來，走到學(xué)生中間去，我開始學(xué)著微笑面對學(xué)生，我學(xué)著和孩子們有身體接觸：用我并不寬大的手為孩子擦拭晶瑩的淚滴，用我并不強健的身體給受委屈的孩子一個擁抱，讓他們重拾生活、學(xué)習(xí)的信心。我看到了孩子們燦爛的笑臉，我聽到了那一聲聲生命拔節(jié)的脆響，我見證了孩子們的成長，我和他們一起收獲了關(guān)于人生、關(guān)于成長的真諦。我在教室里盡情地揮灑我的青春，忘記了自己的年齡，恍惚間覺得自己好像剛剛走上講臺，不覺間我已成為了學(xué)生口中的“嘿，老政”。我的教學(xué)生涯也所剩不多，真希望時光可以倒流，讓我早點精通教書育人的門道，讓我多培養(yǎng)一些合格的社會主義建設(shè)者。

感謝生命中遇到的那些大膽的家長，將你們?nèi)疑踔潦钦麄€家族的希望交給不夠優(yōu)秀的我，讓我有機會實驗我的種種教育教學(xué)理念，盡情地揮霍我的熱血與青春。感謝那一群群不諳世事的可愛的孩子們，你們?nèi)绱藷崃业膼酆蛯ξ液翢o懷疑的信服，讓我一次次揚起理想的風(fēng)帆，鞭策自己在教育教學(xué)的路上不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷前行。感謝那些將我貶得不值一文的可敬的人們，是你們一次次的打擊鞭策了我，讓我不斷反思總結(jié)，找到了自身的不足，讓我變得更加美好！

功成不必在我，功成必定有我。盡管大家如此不看好我們的高中教育，盡管大家總不忘在茶余飯后給我們廣大高中教師脆弱的心靈補上狠狠一刀，但我們始終在迪慶教育振興的路上竭盡全力，艱難前行，因為我們始終堅信：坐在我教室里的每一個孩子都是他家的全部希望。請相信，盡管我們水平不一、能力各異，但每一個教師都在努力踐行“學(xué)高為師，身正為范”的誓言。盡管我們的努力不一定會換來成倍提高的升學(xué)率，但請不要忘了教育還有很多無法用升學(xué)率去衡量的東西。請一定給予我們足夠的耐心，就像您當(dāng)初耐心攙扶你的孩子學(xué)走路般“扶”我們一下，我們的教育不僅是高中階段出了問題，而是在起步階段就與別人“差了幾條街”。坐下來，我們一起想辦法，相信一定可以找到出路！給我們一個機會，我們定會還你一份驚喜！