[網(wǎng)友“NCU7”]農(nóng)村孩子的吃苦能力確實比城市孩子吃苦能力強，但是他們的眼界可能比不上城市里的孩子，但是上了大學以后他們應該有意識的提升自己這方面的能力，否則就業(yè)會有劣勢。

　　[羅學科]這個孩子可能是我們學校的學生，這是我們學校的簡稱。我原來畢業(yè)的時候也是說話就臉紅，但是這需要一個過程。我們北方工業(yè)大學在這方面開設了一個素質(zhì)教育系列大家談，給學生補充人際交往方面的知識、技能等。比如說前期我們請了一個語言學家，給大家講如何和大家溝通和交流。素質(zhì)教育在我們學校一直是一個特色，非常重視這方面的教育。

　　我工作以后，包括在做了院長以后，和農(nóng)村孩子接觸得比較多，這些孩子剛開始和我接觸時有點緊張，但是很多都很優(yōu)秀。當時我們學校有一個山西的女孩，她四年畢業(yè)以后考上了北航的碩士研究生，上了一年半推薦碩博連讀。我們有一個山東來的孩子也非常優(yōu)秀，三年畢業(yè)考了清華研究生后來被上海大學錄取，也非常的優(yōu)秀。我和他們有共同的經(jīng)歷，對他們也非常的關注。去年上課的時候，我看到一個甘肅的孩子，這個孩子有時來和我交流，我也經(jīng)常鼓勵他，我曾經(jīng)把自己的筆記本送給了他，這種交流很好，從他們身上經(jīng)常能夠看到我們當初的影子。（來源：新華網(wǎng)）