香格里拉網(wǎng)訊 （記者 史效軒） 集中辦學(xué)實(shí)施以來(lái)，帶著各種疑問(wèn)，記者先后走訪了香格里拉縣城區(qū)幾所小學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、 學(xué)生和家長(zhǎng)，大家對(duì)實(shí)施集中辦學(xué)，總體反映非常好，教育教學(xué)資源得到有效整合，教師視野開(kāi)闊，學(xué)生自理能力普遍提高。而集中辦學(xué)帶來(lái)的一系列問(wèn)題，主要集中在學(xué)生在校安全、衛(wèi)生健康、家長(zhǎng)到校探視孩子帶來(lái)的交通不便等問(wèn)題上，雖然也有部分家長(zhǎng)對(duì)集中辦學(xué)持不同意見(jiàn)，但總體的教育教學(xué)效果，還是得到社會(huì)的普遍認(rèn)可。

日前，本報(bào)記者采訪了香格里拉城區(qū)集中辦學(xué)試點(diǎn)——建塘鎮(zhèn)納赤塘小學(xué)。這所學(xué)校早在3年前就集中兼并了建塘鎮(zhèn)3個(gè)行政村14個(gè)校點(diǎn)的735名學(xué)生和53名教師。目前該校對(duì)集中辦學(xué)總結(jié)出來(lái)一整套教育教學(xué)管理方案，這套方案已作為迪慶州小學(xué)集中辦學(xué)的典范來(lái)加以借鑒推廣。這套集中辦學(xué)管理方案對(duì)教師、辦學(xué)宗旨、校風(fēng)、教風(fēng)都作了明確規(guī)定，對(duì)學(xué)校的品德教育、少先隊(duì)輔導(dǎo)員聘任、教職工管理、學(xué)校應(yīng)急預(yù)案、安全保衛(wèi)、巡查、值班、班主任工作、輔導(dǎo)員工作、學(xué)生宿舍管理、洗漱室、校醫(yī)、門(mén)衛(wèi)、后勤等均制定了嚴(yán)格的制度，并且對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師職責(zé)都作了具體明細(xì)的管理分工。

集中辦學(xué) 派生出生活教師

在談到生活教師這一新話題時(shí)，剛從尼西校區(qū)調(diào)到縣城學(xué)校的馮勇老師說(shuō)：“在過(guò)去的日子里，由于師資緊缺，鄉(xiāng)下學(xué)校長(zhǎng)期存在一個(gè)教師承包一個(gè)班所有課程的現(xiàn)象，這樣一來(lái)，有的教師偏重于理科，有的偏重于文科，有的偏重于其他科目，所以教育教學(xué)根本體現(xiàn)不出來(lái)公平。而今，隨著集中辦學(xué)，大量學(xué)生進(jìn)城，學(xué)校充分發(fā)揮教師的專(zhuān)長(zhǎng)安排教學(xué)工作。挑選性格脾氣好、責(zé)任心強(qiáng)的老教師來(lái)?yè)?dān)任生活教師，他們平時(shí)管理學(xué)生的紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、一日三餐，同時(shí)還管理學(xué)校的交通與家長(zhǎng)的周末探視。

集中辦學(xué) 解決教師困難

“過(guò)去我們這些鄉(xiāng)下的教師如果要想從鄉(xiāng)下調(diào)到縣城工作或改行到其他部門(mén)是一件很難的事，采取集中辦學(xué)后，在鄉(xiāng)下呆了十幾年的教師可以隨自己的學(xué)生一起進(jìn)城從教了，自己的子女也可以隨父母到縣城接受良好教育?！?“是呀，到縣城工作后，眼界開(kāi)闊了，學(xué)習(xí)深造的條件也比過(guò)去好多了，子女的就學(xué)條件也好了，夫妻之間牛郎織女般的分居日子也結(jié)束了。”今年暑假期間，記者在與部分來(lái)自鄉(xiāng)下教師的交談中感受到做一名鄉(xiāng)下教師的艱辛。

通過(guò)集中辦學(xué)，小學(xué)生從邊遠(yuǎn)的一師、兩師一校教學(xué)點(diǎn)來(lái)到校舍安全、設(shè)施齊備、管理規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小就讀，享受到了衣、食、住、行、學(xué)、醫(yī)等各個(gè)方面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，群眾對(duì)教育的滿意度不斷提升。