香格里拉網(wǎng)訊（通訊員 和百靈） 迪慶消防支隊牢固樹立“全民消防、生命至上”理念，采取“五個一”模式，進(jìn)一步促進(jìn)“進(jìn)校園”活動，深入轄區(qū)中小學(xué)校、幼兒園筑牢校園消防安全網(wǎng)。

開展一次校園火災(zāi)隱患大排查。迪慶消防支隊結(jié)合“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動，對各中小學(xué)校、幼兒園嚴(yán)格實行消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，并對宿舍、教學(xué)樓、實驗室、圖書館、食堂等重點(diǎn)場所組織開展一次徹底的安全自查，重點(diǎn)檢查校內(nèi)消防設(shè)施設(shè)置是否符合要求、學(xué)生宿舍進(jìn)出口和消防安全通道是否暢通、應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志是否完好、滅火器材是否齊全有效等情況，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂消防安全工作目標(biāo)責(zé)任狀，全面落實安全監(jiān)管責(zé)任，切實消除火災(zāi)隱患。

舉辦一次消防安全培訓(xùn)。為進(jìn)一步強(qiáng)化校園消防安全“防火墻”宣傳，消防部門嚴(yán)密組織各中小學(xué)校校長、安全管理人、老師、保安等重點(diǎn)人員進(jìn)行消防安全“四個能力”知識和應(yīng)急技能培訓(xùn)，有效提高其崗位履職能力，并倡導(dǎo)廣大學(xué)生爭做一名合格的消防安全員，主動查找學(xué)校和家庭中的消防安全隱患，積極宣傳消防安全知識，為實現(xiàn)“教育一名學(xué)生，帶動一個家庭，覆蓋整個社會”的良好消防安全宣傳格局貢獻(xiàn)一份力量。

開展一次火場逃生自救演練。為了使火場逃生演練做到科學(xué)化、合理化，迪慶消防嚴(yán)格從轄區(qū)學(xué)校的建筑布局、周圍環(huán)境出發(fā)，結(jié)合校園和公眾聚集場所火災(zāi)特點(diǎn)，制定并完善了滅火救援疏散預(yù)案，通過演練使廣大師生直觀地掌握如何報火警、掌握逃生自救的方法，身臨其境感受火災(zāi)發(fā)生時如何用最短的時間快速疏散到安全地帶，減少人身傷亡。

開展一次“消防文化知識長廊”活動。為切實打造好校園消防安全防護(hù)網(wǎng)，迪慶消防積極開拓思路，以“請進(jìn)來，走出去”的方式，加大消防站對外開放力度，計劃開展一次“消防文化知識長廊”活動。通過制作消防安全宣傳板報、專欄，利用家長會或知識競賽、主題征文等方式，對學(xué)生及其家庭成員進(jìn)行一次消防安全知識大普及活動。各中小學(xué)校幼兒園在2014年度有計劃地組織學(xué)生和其家長來大隊參觀，參觀過程中向?qū)W校和學(xué)生家庭贈送《消防安全知識手冊》。

開辟一塊校園消防文化宣傳陣地。為了使消防安全責(zé)任制在校園提高“知名度”，迪慶消防支隊官兵深入校園對各學(xué)校的消防安全責(zé)任人、管理人、保安、班主任教師及學(xué)生進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn)，傳授消防安全知識及基本滅火逃生技能。針對學(xué)生不同對象、不同年齡階段認(rèn)知特點(diǎn)，制定了科學(xué)合理的消防教育計劃，充分利用校園廣播、多媒體教學(xué)、宣傳櫥窗等宣傳媒介，全方位開展校園消防安全“四個能力”建設(shè)，在校園中開辟出一塊消防文化宣傳陣地。