?　要抓好第二批黨的群眾路線教育實踐活動規(guī)定的重點環(huán)節(jié)工作，就要在“真”字上下功夫，念好“訪、評、改”三字訣，切實使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)工作有效銜接、相互貫通。

　　領(lǐng)導垂范，真走真訪，念好“訪”字訣。領(lǐng)導帶頭是關(guān)鍵。領(lǐng)導干部既要當好指揮員，又要當好執(zhí)行者。要深入農(nóng)村、社區(qū)、工廠等基層一線，訪民意、聽民聲，解民憂、排民難，聚民心、促和諧。要發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的工作作風，大力幫助群眾抓生產(chǎn)、抓脫貧致富，幫助基層抓教育、抓穩(wěn)定、抓作風、抓黨建。要走進群眾，與群眾“面對面”、“背靠背”，直接從一線聽最真實的聲音。在走訪過程中，要科學統(tǒng)籌，防止“一窩峰”式的擾民運動；以問題為導向，防止“一陣風”式的快捷走訪。

　　敞開胸懷，真聽真納，念好“評”字訣。在征求意見環(huán)節(jié)，要帶著耳朵聽民聲，敞開胸懷納民意，切實做到民聲能入耳、民意能入心。在聽取基層意見要做到“五雙帶”，即帶著誠心下去，帶著民意回來；帶著感情下去，帶著民情回來；帶著問題下去，帶著答案回來；帶著責任下去，帶著思路回來；帶著任務下去，帶著滿意回來。

　　善始善終，真查真改，念好“改”字訣。始終把“三評”貫徹于活動的整個過程中。即群眾評議、黨員互評、領(lǐng)導點評。通過設(shè)置意見箱、電子測評系統(tǒng)、網(wǎng)上投票等方式，接受服務對象即時評價、在線評估，認真聽取群眾意見，整改存在問題。結(jié)合工作特點和崗位實際，開展黨員互評，相互鼓勵，取長補短。黨員領(lǐng)導干部深入調(diào)查研究，采取集中點評、個別點評、隨機點評、現(xiàn)場點評等方式，實事求是地肯定成績，指出存在問題，提出改進意見。切實了解群眾的呼聲和期盼，真正把活動變成群眾支持、群眾檢驗、群眾滿意的民心工程。（尹惠）