正在醫(yī)院接受治療的楊健老師。

2015年4月份的某一天，對于迪慶州民族中學年輕地理老師楊健來說，是一個惡魔般的日子，當天正在給學生上課的楊老師突然眼前一黑，暈倒在課堂上，學校師生立刻將其送往醫(yī)院救治。之后，楊健又轉院至昆明醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院，被確診為慢性腎功能不全衰竭期，并伴有腎性高血壓和腎性貧血等疾病。

從此，一家人踏上了漫長的治療之路。

他，曾支教邊疆五年

楊健出生在香格里拉市三壩鄉(xiāng)白地村。和很多農村孩子一樣，兒時的楊健渴望長大后通過學習知識走出大山。學生時代，楊健是一個品學兼優(yōu)的學生，他通過勤奮好學、奮發(fā)努力，終于如愿以償考上了云南大學資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)。2006年7月畢業(yè)后，原本可以回迪慶高原找工作的他，毅然放棄了很多就業(yè)機會，積極響應黨中央號召，到紅河州綠春縣第一中學支教了五年，從事高中地理教學工作。他工作認真負責，為當?shù)亟逃聵I(yè)奉獻自己的青春和熱血。支教期間，他還在云南師范大學完成碩士研究生學業(yè)，獲得教育學碩士學位。

他，是一位優(yōu)秀的教師

2011年7月楊健老師應聘到迪慶州民族中學，他把自己的愛與責任、滿腔熱情都傾注在了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)上。

在迪慶州民族中學，很多師生都說，“太可惜了，楊健是一個很優(yōu)秀的老師?！?/p>

作為一名教育工作者，楊健始終以教師職業(yè)道德標準嚴格自律，用自己的實際行動給學生們樹立一個良好的榜樣。他用平和的心態(tài)，飽滿的熱情，精湛的業(yè)務成就了教育工作的一次次跋涉。工作中，他始終保持謙虛認真、不驕不躁、不推拖不抱怨的態(tài)度，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，教好他的地理課，帶好他的班級。他勤懇好學，經(jīng)常向其他老師學習教學經(jīng)驗，借鑒他們的優(yōu)秀教學方法，以提高自己的業(yè)務能力和教學水平。通過不斷積累、探索，逐漸形成了自己的一套地理教學方法，他多次被學校評為地理學科骨干教師、學科帶頭人。

醫(yī)院診斷書。

他，急需愛心人伸出援助之手

“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”。楊健老師從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，孜孜追求于三尺講臺，將一顆滾燙的執(zhí)著之心，獻給了孩子，用汗水播種著希望，用赤誠澆灌著教壇。

“天有不測風云，人有旦夕禍?！?，正當懷著對教育事業(yè)的無限熱愛，繼續(xù)在教育的征途上不斷探索、跋涉、耕耘、追求，在為高原的教育事業(yè)貢獻青春和力量時，他，倒下了。

去年10月底，楊老師的病情進一步惡化，發(fā)展為尿毒癥，并伴有腎性貧血、腎性高血壓、腎結石和腎囊腫等多種并發(fā)癥，在昆明醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院進行了股靜脈置管手術和動靜脈內瘺成型術?，F(xiàn)在靠每周到迪慶州人民醫(yī)院定期進行兩次血液透析和每天服用價格昂貴的藥物來維持生命。

楊老師家在農村，父母年邁體弱多病，孩子尚小，為了治病，同為高中教師的夫妻倆變賣了房子等家里所有值錢的東西，還向親朋好友借了不少錢，現(xiàn)正在等待合適的腎源，期望通過腎臟移植手術來緩解病情。但費用開支很大，如進行腎臟移植手術，手術治療費和術后長期的抗排斥治療更需巨額費用。

俗話說，“眾人拾柴火焰高”，涓涓細流匯聚成愛的河流，你的一份愛心，楊老師的生命就有一份希望。在此，我們呼吁所有愛心人士伸出援手，讓生命的奇跡出現(xiàn)在楊老師身上。（香格里拉網(wǎng)記者　陳義）

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