香格里拉網(wǎng)訊 （記者 楊云萍） 《習(xí)近平的七年知青歲月》一經(jīng)問(wèn)世，即在香格里拉全市上下引起強(qiáng)烈反響，學(xué)習(xí)熱潮在香格里拉城鄉(xiāng)迅速掀起。

香格里拉市委編辦結(jié)合 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和深入開展“擁護(hù)核心·心向北京”主題教育，積極征訂并組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，并把該書列入了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)計(jì)劃。全辦黨員干部邊讀邊學(xué)邊交流，大家紛紛表示《習(xí)近平的七年知青歲月》一書創(chuàng)新性的使用采訪實(shí)錄的方式，還原了習(xí)總書記的知青歲月，習(xí)總書記與人民同甘共苦、刻苦學(xué)習(xí)的樸實(shí)故事，是一次對(duì)心靈的沖擊和震撼，大家將把這本書讀深讀透，并融入到日常工作中，推動(dòng)機(jī)構(gòu)編制管理工作。

香格里拉市婦聯(lián)黨支部組織集中學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》和十九大報(bào)告，支部書記帶領(lǐng)全體黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求在學(xué)習(xí)會(huì)后要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和深入開展“擁護(hù)核心·心向北京”主題教育，認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》一書及十九大報(bào)告的內(nèi)容，要以習(xí)近平總書記的十九大報(bào)告精神為指導(dǎo)，努力工作，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的黨員。

香格里拉市文體廣電局積極向迪慶州新華書店征訂《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，并組織機(jī)關(guān)支部、電視臺(tái)支部和童聲合唱團(tuán)支部3個(gè)支部先后學(xué)習(xí)了《習(xí)近平的七年知青歲月》。通過(guò)學(xué)習(xí)大家紛紛表示，習(xí)近平總書記在艱苦環(huán)境中磨練了意志和品質(zhì)，這樣的經(jīng)歷令人敬佩，為總書記點(diǎn)贊，要堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平總書記為核心的黨中央，以習(xí)總書記為榜樣，立足崗位踏實(shí)工作。

上江鄉(xiāng)黨委班子組織中心組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)十九大報(bào)告及《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，要求各班子成員要學(xué)好、用好《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，引導(dǎo)廣大青年立足本職崗位、練就過(guò)硬本領(lǐng)，自覺按照習(xí)近平總書記的要求健康成長(zhǎng)，包村領(lǐng)導(dǎo)要借助“擁護(hù)核心·心向北京”主題教育，結(jié)合全鄉(xiāng)組織“喜迎黨的十九大 不忘初心 跟黨走”主題宣傳活動(dòng)，納入宣講內(nèi)容，帶動(dòng)全鄉(xiāng)黨員掀起學(xué)習(xí)十九大、《習(xí)近平的七年知青歲月》的熱潮。

金江林場(chǎng)（站）積極組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，要求全體干部職工要把《習(xí)近平的七年知青歲月》作為黨員的必讀書籍，深刻理解和認(rèn)真踐行書中的精神；要把《習(xí)近平的七年知青歲月》作為支部黨課的必備教材，勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗；要把《習(xí)近平的七年知青歲月》思想與自身實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)決維護(hù)黨的路線方針政策。

東旺林場(chǎng)（站）認(rèn)真組織全體干部職工學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，林場(chǎng)黨支部把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，引導(dǎo)黨員做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，在學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平總書記系列重要講話精神上發(fā)揮表率作用，全場(chǎng)職工踴躍發(fā)言，各抒己見，從不同角度談了自己對(duì)習(xí)近平總書記知青歲月的感悟和體會(huì)，也讓干部職工更加深刻地認(rèn)識(shí)到習(xí)近平總書記的知青經(jīng)歷確實(shí)是幫助當(dāng)代黨員干部樹立正確人生觀的勵(lì)志教材，是黨員干部進(jìn)一步錘煉黨性的生動(dòng)范本。