??奮進跨越彩云南

【政府工作報告摘錄】要健全勞動關系協商機制，消除性別和身份歧視，使更加公平、更加充分的就業(yè)成為我國發(fā)展的突出亮點。

“鼓勵人民群眾通過勞動增加收入、邁向富?！?，政府工作報告里的話，讓奮斗在新時代的普通勞動者感到提勁。同樣，“把群眾最關切最煩心的事一件一件解決好”，也讓全民充滿期待。

?就業(yè)是最大的民生，能夠得到一份好的穩(wěn)定的工作，是每一位勞動者及其家人的期盼，也是黨和政府帶領人民不懈奮斗的目標。

來自曲靖市麒麟區(qū)的袁海波代表是新生代農民工，高中畢業(yè)后就去了浙江義烏打工，如今已成為當地一家企業(yè)的車間主任。他的弟弟、妻子和父親也在當地就業(yè)，孩子則在當地私立幼兒園入園?？呻S著小孩長大，一家人也開始不安起來?！皯艨谶€在老家，小孩將來上小學的事情還不知道如何解決”，袁海波告訴記者，雖然現在有進城務工人員子女隨遷入學政策，但是“政策不太靈活，涉及企業(yè)的合同期，限制較多，讓人難以安心”。

除了孩子就學問題，袁海波還針對很多外出打工者遇到的共性問題進行了調研。員工加班問題、企業(yè)作息時間、員工培訓培養(yǎng)、務工信息服務、跨省異地就醫(yī)直接結算等都是廣大新生代農民工朋友所關心的。他建議政府和企業(yè)開展聯合培訓，設立專項資金培訓外出務工人員；早日解決異地就醫(yī)聯網結算問題，成立異地務工人員服務組織，幫助協調解決他們遇到的問題。

全國人大代表、云南愛因森教育投資集團董事長李孝軒對大學畢業(yè)生的就業(yè)問題非常關注。他認為，當前我國高等教育從精英型向大眾型甚至普及型快速轉變，在這一過程中，高校在培養(yǎng)學生適應社會的能力方面還不夠，大學也要根據經濟社會發(fā)展需求，培養(yǎng)不同層次的人才，努力提高大學畢業(yè)生就業(yè)質量。

“大學畢業(yè)生處于從學校走向社會的階段，是他們人生壓力較大、比較迷茫的一段時期?！崩钚④幷J為，大學生走出校園后，學校、政府、單位、家庭、居住社區(qū)等各方面都要給予關愛和幫助，各方共同用力，讓畢業(yè)生順利實現從學生向社會人的過渡。

全國人大代表、勐?？h打洛鎮(zhèn)中心小學教師玉龍說，民族地區(qū)、貧困山區(qū)的中小學音樂、體育、美術老師比較缺乏，很多專業(yè)院校來的老師因為工資待遇、編制問題留不下來，希望國家對貧困偏遠山區(qū)的緊缺師資給予特別支持，讓他們實現就業(yè)的同時，能夠安心發(fā)展，投身貧困地區(qū)的教育事業(yè)。

云南日報 記者?左超