在新課改背景下，學校圖書館成為圖書文獻資源供應的重要場所。學校除了要引入先進的教學設備及技術外，還應發(fā)揮學校圖書館的作用，完善圖書館的功能，拓展其服務范圍，通過充足的圖書資源供應，提高文件資料利用率，有效發(fā)揮圖書館的價值。本文將基于新課改背景，對優(yōu)化學校圖書管理工作的有益途徑展開探討。

一、學校圖書管理工作現狀分析

由于新課改明確了學校圖書館的藏書數量要求，但在圖書質量標準方面并未作出詳細界定，部分學校為達到藏書要求盲目采購圖書，有些甚至保存了一些不再具有閱讀價值的圖書，加之部分圖書館的管理理念過于陳舊，未能結合時代發(fā)展優(yōu)化圖書管理方法，因而很難為師生提供良好的閱讀服務。還有部分學校圖書館信息技術與圖書管理未有效融合。一些學校圖書管理人員的信息技術應用能力不高，且不掌握先進的通信技術，致使圖書館藏書及文件資源無法得到高效利用。

二、新課改背景下優(yōu)化學校圖書管理工作的有益途徑

（一）擴充藏書資源，提高服務質量。

學校應把好圖書質量控制關，確保所采購的圖書內容優(yōu)質、質量優(yōu)異，能夠為學生的身心健康發(fā)展提供有益支持，也可為教師教學及教研工作的開展提供資源保證。同時，學校應組織開展圖書管理相關教育培訓，借鑒其他圖書館的管理經驗，通過管理觀念的更新，為學生全方位發(fā)展提供充足的資源保障。學校圖書館應聘請專業(yè)的管理人員，探尋契合社會發(fā)展形勢、與新課改要求相一致的圖書管理方式，并不斷提高圖書管理人員的信息技術能力，引入先進的信息化管理方式，強化圖書管理服務效果，為學生身心健康發(fā)展提供支持。

（二）優(yōu)化環(huán)境，完善圖書管理設施。

為提高圖書管理工作成效，學校圖書館要將打造安靜的閱讀環(huán)境作為重點，適當擺放一些綠植，裝點圖書館環(huán)境，懸掛文明閱讀提示語，通過好的閱讀環(huán)境來吸引更多師生到圖書館查閱資料。同時要及時淘汰陳舊過時的圖書管理設備，采購充足且先進的現代化圖書管理設備及軟件。對師生開展相關培訓，引導他們利用計算機搜索文獻資料，使之能夠快捷、高效獲取圖書資源，提高圖書資源的利用率。

（三）基于師生需求構建信息化圖書管理體系。

為滿足師生多元化圖書資源使用需求，學校圖書館應加強信息技術與圖書管理工作的融合，依托信息技術手段，打造線上圖書館，為師生提供形式多樣、內容豐富的圖書資源。同時要對現有資源進行擴充，在計算機及圖書管理系統(tǒng)的支持下，簡化圖書管理工作量，提高圖書管理效率。制定嚴格的管理保障制度，并確保有效落實，實現學校圖書管理工作更加規(guī)范化、制度化。

新課改背景下，圖書館在學校發(fā)展中的作用越發(fā)明顯。為推進學校發(fā)展，實現教育目標，應結合新課改要求進行圖書管理工作改革，擴充藏書資源、提高服務質量、優(yōu)化閱讀環(huán)境、完善圖書管理設施、構建信息化圖書管理體系、提高圖書館服務成效，為滿足師生閱讀需求提供保障，穩(wěn)固學校發(fā)展的基礎。