德國(guó)教育家雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”有靈魂的教育喚醒教師、喚醒學(xué)生、喚醒每一位公民構(gòu)建和諧社會(huì)。

好學(xué)校是喚醒心靈的家園。教室里流動(dòng)著師生共同探討知識(shí)的激動(dòng)之聲，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上渾灑著師生共同拼搏努力的血汗之水，課間洋溢著孩子們游樂嬉戲的歡歌笑語。一本本書籍浸潤(rùn)孩子們的心靈，一聲聲問候甜美師生們的心田，一個(gè)個(gè)擁抱撫平孩子躁動(dòng)不安的心，一棵棵小苗在心與心的相交相容中碰撞出積極進(jìn)取的智慧。學(xué)校是溫馨和諧的家園，是健康成長(zhǎng)的樂園，是書香詩意的學(xué)園。

好老師是滋養(yǎng)心靈的友人。教室里回響著老師關(guān)愛的溫暖話語，課堂上流動(dòng)著老師激勵(lì)的鏗鏘言辭，生活中浸染著學(xué)生難堪時(shí)的溫馨幫扶。一雙雙大手握出了孩子靈巧的小手，一堂堂好課滋養(yǎng)師生們的心田，一雙雙慧眼發(fā)現(xiàn)每位孩子的獨(dú)特，一只只小鳥在心與心、靈與靈的交相融動(dòng)中萌發(fā)出展翅高飛的理想。老師是匯集智慧的山泉 ，是浸潤(rùn)心田的溫泉，是激發(fā)潛能的源泉。

好學(xué)生是觸動(dòng)心靈的精靈。教室里噴涌出學(xué)生睿智的思想火花，操場(chǎng)上躍動(dòng)著孩子們敏捷的身影，課間涌動(dòng)著孩子們歡快的步伐。一顆顆純真的心臟為探索知識(shí)而跳動(dòng)，一只只靈巧的小手繪制了孩子們夢(mèng)想的藍(lán)天，一雙雙銳眼在觀與觀、察與察的交相明辨中體悟世間的真善美。 好學(xué)生是純美靈動(dòng)的孩兒，是活力四射的健兒，是積極進(jìn)取的勇兒。

好教育是凈化心靈的陽光。教室里孕育著師生蓬勃的理想信念，校園中綻放著師生明艷的風(fēng)采身影，生活中點(diǎn)亮了人們美好的心靈明燈。一幅幅絢麗的畫卷繪制了孩子多彩的夢(mèng)想，一幕幕動(dòng)人的畫面溫暖了孩子幼小的心靈，一曲曲歌謠在唱與唱、舞與舞的交相呼應(yīng)中譜寫了師生樂觀強(qiáng)健的體魄。好教育是治愈心靈、點(diǎn)燃熱情的良藥，是實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的樂園。

好社會(huì)是溫暖心靈的天堂。街道上涌現(xiàn)出人們禮讓友好的感人身影，公園里洋溢著男女老少歡快愉悅的歌舞之聲，生活中處處展示著和平共處的畫面。一抹抹甜美的微笑渲染了人們彩色的生活，一句句暖人的話語沁人心脾，一件件觸動(dòng)心靈的事跡在話與話、情與情的交相融合中溫暖萬千百姓的心窩。好社會(huì)是互幫互助的暖園，是互尊平等的家園、和諧共處的樂園。

用心靈溫暖心靈，讓靈動(dòng)的花兒在世界各處競(jìng)相綻放！