近日，我州召開學習貫徹《習近平文化思想學習綱要》座談會，傳達學習全國《習近平文化思想學習綱要》出版座談會、全省學習《習近平文化思想學習綱要》座談會精神，安排部署我州學習貫徹工作。會上，州委黨校、州社科聯、香格里拉職業(yè)學院、維西縣相關負責人結合工作實際作交流發(fā)言。

為譜寫雪域高原文化繁榮新篇章貢獻力量

中共迪慶州委黨校副校長 彭素媛

《習近平文化思想學習綱要》是深入學習領會習近平文化思想的權威輔助讀物，全州廣大黨員干部需堅持讀原著、學原文、悟原理，深入學習領會習近平文化思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，切實做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。深入學習領會習近平文化思想，是全黨的一項重要政治任務，也是各級黨校系統(tǒng)當前的突出政治任務，州委黨校從以下三方面抓好學習貫徹《習近平文化思想學習綱要》（以下簡稱《綱要》）工作。

一、以“深學細研”為先導，推動文化思想的理論闡釋扎根高原

習近平文化思想是黨的理論創(chuàng)新成果的重要組成部分，是指導和引領新時代宣傳思想文化工作的根本遵循?！毒V要》系統(tǒng)闡述的十二個方面內容是習近平總書記在思想文化領域所做的原創(chuàng)性貢獻與結合時代需要的創(chuàng)新性發(fā)展，是習近平文化思想的核心要義。州委黨校堅持“三個聚焦”推動文化思想的理論闡釋工作：

一是聚焦體系化研究。組織骨干教師成立專題教研組，學習好、運用好《綱要》，系統(tǒng)深入研究習近平文化思想中一系列原創(chuàng)性、標識性的理論概念和學理體系，重點把握其原創(chuàng)性理論貢獻，努力推出創(chuàng)新性研究成果。在資政方面，緊緊圍繞宣傳思想文化工作中的國之大者、省之要事、州之要事精準選題，加強集體攻關，為推動文化繁榮提供高質量資政成果。目前，州委黨校已形成《貫徹習近平文化思想，把社會主義核心價值觀融入迪慶基礎教育全過程策略研究》《迪慶州文旅產業(yè)高質量發(fā)展研究》等14篇相關理論文章。

二是聚焦大眾化傳播。州委黨校有6名教師參與迪慶州2024年鑄牢中華民族共同體意識集中宣講活動，依托紅石榴宣講團平臺，讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家。香格里拉市委黨校則以高原牧區(qū)流動黨校為載體，利用藏漢雙語進行宣講，推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，真正做到內化于心、外化于行，用黨的最新理論凝心聚魂。

三是聚焦實踐成果轉化。州委黨校在課程教學中注重挖掘藏族傳統(tǒng)文化中“崇德向善、敬畏自然”等理念與習近平文化思想的契合點，助力打造“民族團結+生態(tài)保護”示范工程，推動文化思想在雪域高原落地生根。

二、以“鑄魂育人”為核心，筑牢思政教育文化陣地

州委黨校作為培訓輪訓黨員領導干部的主渠道，緊扣“兩個強化”，充分發(fā)揮干部教育的“第一熔爐”作用，進一步筑牢思政教育文化陣地。

一是強化課程引領。在教學方面，加強習近平文化思想的核心課程、骨干課程和拓展課程開發(fā)，在主體班次中增設習近平文化思想等課程，真正講清楚其中的道理、學理和哲理。結合迪慶豐富的民族文化和紅色資源，開發(fā)打造了《迪慶文化概覽》《品牌突圍—打造世界的“香格里拉”》《紅軍長征過迪慶》等一批地方特色課程。

二是強化實踐育人。通過打造“紅色文化+生態(tài)研學+鄉(xiāng)村振興”現場教學路線，組織學員參觀紅軍長征博物館、塔城鄉(xiāng)村振興示范點，使其在實地研學中增強文化自信。

三、以“守正創(chuàng)新”為原則，夯實意識形態(tài)文化陣地。

為進一步夯實意識形態(tài)文化陣地，州委黨校堅持“三個從嚴”：

一是從嚴管理黨校講臺。把加強意識形態(tài)工作與干部教育培訓緊密結合，落實教師授課“雙審制”，開展黨校教師課件凈化自查工作，把理論研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律的規(guī)矩貫穿于干部教育培訓過程中，站穩(wěn)政治立場，把準政治方向，嚴把課堂教學政治關。

二是從嚴打造文化品牌。依托打造世界的“香格里拉”品牌，通過非遺資源（如傳統(tǒng)民族民間技藝、歌舞等），開展“非遺文化+旅游”研究項目調研，計劃于2025年出版《推動迪慶非遺與旅游深度融合發(fā)展問題研究》一書。

三是從嚴防范風險隱患。組建網絡輿情研判小組，加強對寺院、學校等重點場所的文化服務指導，旗幟鮮明反對分裂，維護涉藏地區(qū)文化安全。

文化興則國運興，文化強則民族強。州委黨校將始終以習近平文化思想為指引，堅守為黨育才、為黨獻策初心，深耕理論研究“責任田”，筑牢思政教育“主陣地”，畫好民族團結“同心圓”，為譜寫雪域高原文化繁榮新篇章貢獻黨校力量。

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