李麗珍，1993年7月畢業(yè)于迪慶州民族師范學(xué)校，同年9月分配到香格里拉縣小中甸中心完小任教，1996年9月調(diào)入建塘鎮(zhèn)建塘小學(xué)任教至今，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。22載教學(xué)生涯中，她始終銘記校訓(xùn)“學(xué)高為師、身正為范”，激勵(lì)自己兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

工作初期，不懂藏語(yǔ)的她與學(xué)生溝通存在較大困難，為解決這一難題，她與學(xué)生做游戲，相互學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和藏語(yǔ)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的辛苦付出，在當(dāng)年統(tǒng)考中，她所帶班級(jí)取得了第一名的好成績(jī)。然而誰(shuí)曾想學(xué)生升入五年級(jí)后，開(kāi)學(xué)的第一天，班上卻有好幾名學(xué)生沒(méi)按時(shí)返校。當(dāng)時(shí)，當(dāng)?shù)厝罕姴恢匾暫⒆拥膶W(xué)習(xí)教育，早婚現(xiàn)象突出，很多孩子就是被家長(zhǎng)留在家里準(zhǔn)備結(jié)婚生子的。為了能讓孩子重返學(xué)校，她挨家挨戶動(dòng)員孩子返校，很多家長(zhǎng)被感動(dòng)，準(zhǔn)許孩子返校讀書(shū)。

1996年9月，香格里拉縣建塘小學(xué)成立，李麗珍調(diào)入建塘小學(xué)任教。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排她擔(dān)任學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，當(dāng)時(shí)學(xué)前班一個(gè)班就有80多名學(xué)生，這些孩子年紀(jì)小，好玩好動(dòng)，管理難度很大。而此時(shí)，香格里拉縣又將音樂(lè)納入了本學(xué)年的小考科目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又讓她兼任六年級(jí)四個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)，她的周學(xué)時(shí)高達(dá)30節(jié)，工作強(qiáng)度很大，有時(shí)候累得連晚飯都吃不下。由于課時(shí)量過(guò)多，引起了聲帶兩側(cè)生長(zhǎng)小結(jié)，醫(yī)生建議手術(shù)治療，但術(shù)后不能過(guò)度用嗓。為了工作，李麗珍放棄了手術(shù)治療，至今，她依然用嘶啞的嗓子努力教書(shū)育人。

“天有不測(cè)風(fēng)云”，正當(dāng)李麗珍在教育教學(xué)工作中一展拳腳時(shí)，愛(ài)人因公殉職，丟下了她和一歲多的小孩。面對(duì)不幸，李麗珍身兼數(shù)職，獨(dú)自承受著巨大的壓力頑強(qiáng)地工作和生活。22年的教書(shū)生涯中，她沒(méi)落下一節(jié)課，也沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假。而自己孩子一個(gè)學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)她卻時(shí)時(shí)缺席。

李麗珍所帶的學(xué)生中有一名女孩患有癲癇病，有一次正上著課，女孩的病犯了，吐了李老師一身，當(dāng)時(shí)她沒(méi)能顧上自己，立刻把學(xué)生送回家中給父母照顧。從此班里的孩子們都不和那個(gè)女生玩，她的性格也變得非常孤僻，沉默寡言，學(xué)習(xí)興趣也提不上來(lái)。為此，李老師總是刻意去關(guān)照她，隨時(shí)在課堂上表?yè)P(yáng)她。在工作之余抽時(shí)間跟她談心，鼓勵(lì)她，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這位女孩變得越來(lái)越開(kāi)朗，同學(xué)們也都愿意和她一起玩耍，而她發(fā)病的次數(shù)也越來(lái)越少了。

任教22年來(lái)，李麗珍對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為了提升自身的業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。2002年撰寫(xiě)的論文《如何提高課堂效益》在全縣教育科研專題研究論文評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)，2005年制作的教學(xué)設(shè)計(jì)《四季》在首屆全縣小學(xué)教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，2009年在《云南教育論文》評(píng)優(yōu)競(jìng)賽——首屆云南省教育教學(xué)優(yōu)秀論文（教學(xué)設(shè)計(jì)）征稿活動(dòng)中，她的教學(xué)設(shè)計(jì)《梅花魂》榮獲二等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的論文《淺談對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》2010年在《云南教育成果》系列活動(dòng)——第七屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文征稿活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。她所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”。2010年輔導(dǎo)學(xué)生在“中華頌”全國(guó)萬(wàn)校小學(xué)生魅力作文國(guó)家級(jí)大賽中榮獲國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)金獎(jiǎng)；同年，指導(dǎo)學(xué)生在國(guó)家級(jí)寫(xiě)作盛典——“中華小狀元”杯全國(guó)百萬(wàn)小學(xué)生作文大賽中成績(jī)突出，被授予國(guó)家級(jí)指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。2008-2011學(xué)年度她連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”；在2012年被共青團(tuán)香格里拉縣委評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；2013年被建塘鎮(zhèn)教委授予2009-2013年度“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)；2014年被香格里拉縣教育局評(píng)為“模范班主任”；2015年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；同年又被香格里拉縣名師工作室評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。（史效軒）